苏教版二年级下册七 角的初步认识教学ppt课件

这是一份苏教版二年级下册七 角的初步认识教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探究新知，这些图形都是角，试一试，想想做做，巩固练习，练习九，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2.使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。
你知道图中用线标出来的是什么吗？
角角的组成很简单，一个顶点两条边。角的大小能比较，生活之中用处大。
把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。
1.下面哪些是角，哪些不是？
你能指出角的顶点和边吗？
2.下面的图形各有几个角？
3.下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？
4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？
5.拿一张纸，折出大小不同的角。
1．在下面的图中各找出一个角，用红笔把它描出来。
2．火眼金睛。(下面的图形中，是角的在括号里打“√”)
3．标出下面角的各部分的名称。
4．画一个角，并标出角的各部分名称。
2.指出每个角的顶点和边。
3.下面的图形各是几边形，各有几个角？
5．下面的图形中各有几个角？数一数。 (　　)个　　 　(　　)个　 　(　　)个
辨析：没有正确认识角的特征
6．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(1)把一个角放在放大镜下，这个角就变大了。 (　　)(2)把一个角的两条边延长，这个角就变大了。 (　　)(3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。 (　　)(4)角的两边叉开得越大，角就越大。 (　　)
辨析：不理解角的大小与两边的关系
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
1．角是由一个顶点和两条边组成的图形。2．角的大小与两条边的长短无关，只与两条边叉开的大小有关，两条边叉开的越大角越大，两条边叉开的越小角越小。