人教版一年级下册歌表演 小动物唱歌教学设计

小动物唱歌

【教学内容】

1.音乐活动声音的强弱。

2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。

【教学目标】

1. 感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。

2. 通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力。

【教学重点】

1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。

2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。

【教学难点】

歌曲中的弱起小节，2与1两个音的对比。

【教学准备】

钢琴、多媒体投影仪、教学课件、动物头饰等。

【教学过程】

一、组织教学

学生进入课堂，师生问好。

二、创设情境，激发兴趣

1、导入

(1)复习童谣《做个好娃娃》

（2）学生模仿各种小动物的叫声开始新课

2、初听歌曲，模仿小动物叫声的强弱

 3、认识“f”和“p”

   (1)“f”和“p”对比

  歌曲中小动物叫声的强弱是怎样的？学生自己总结

（2）四四拍强弱规律：强  弱   次强   弱

（3）老师总结：f （强）p （弱）

三、学唱歌曲《小动物唱歌》

师：同学们完成了第一关的游戏，瞧！小动物们开心得唱起了歌，让我们一起听听吧！（播放歌曲）

1、跟着歌曲做动作，第一遍听音乐

(1)老师用响板为歌曲伴奏，学生体会强弱拍及弱起小节的唱法。

(2)学生试着用响板打节奏

2、老师为小朋友和小猫、小狗来做伴奏，我们一起来学习歌曲吧。

（1）学生跟琴唱，并注意弱起小节的演唱。

（2）全班有感情地演唱，边唱边模仿小猫和小狗的动作。

四、小组合作，创编歌词。

小朋友们棒极了，现在让我们进入今天最后一关比赛吧！

1、师：歌曲中出现了小猫跟小狗，那同学们还可以模仿其他小动物的叫声或动作吗？

   生：可以

   师：让我们一起来模仿一下吧。同学们，能不能把这些小动物的叫声编成歌词来唱一唱呢？

2、谁先来说说你编好的歌词。（学生自由说，老师给相应的动物头饰）

3、谁来演一演小朋友编的这些动物？（学生自由上台表演）

4、让我们一起来唱唱小朋友们编的歌词。

（1）全班唱歌曲。（钢琴伴奏）

（2）全班边模仿小动物的动作边唱歌曲。

（3）请个别学生上台表演唱。

5、在我们地球上生活着许多各种各样的小动物，它们都是我们的朋友，可是我们从电视、报纸上看有的小动物正在面临被杀害的灾难，有的小动物生活的环境也遭到破坏，那我们小朋友应该怎样做呢？

（生：保护动物，爱护环境。）