高中语文人教统编版必修 下册二 善用多媒介教课内容ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 下册二 善用多媒介教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了了解微电影，微电影资料，微电影特点，确定主题内容，任务单，了解镜头叙述的特点，如何围绕主题设计镜头等内容，欢迎下载使用。

特殊时期里我们是怎样的生活状态？在纸质媒介时代，我们可以通过文字表达生活，在全媒介时代里，我们有了更多的表达渠道和方式。作为这个时代的一分子，我们要学习并善用多媒介表达自己，表达历史大事件中的个体感悟，以及对社会发展进程的呼应。
善用多媒介——制作“战疫”微电影
结合你所看过的微电影，说说何为微电影
《我们的中国梦》：三个平凡人物生动鲜活，平凡故事传递浓浓温情和感动，满含正能量，三个并列小故事“有信赖·有未来”“有责任·有未来”“有创新·有未来”共同讲述平凡人的中国梦。
《星空日记》：一个家境苦难的孩子追求“摘星星”梦想的故事
可以在各种新媒体平台上播放，适合在移动状态和短时休闲状态下观看具有完整策划和系统制作体系，有完整的故事情节，时长从几分钟到60分钟不等投资小且制作周期短，但具备电影的所有要素既可以单独成篇，也可以组成系列
学习借鉴《我们的中国梦》的结构方式，小组合作，完成一部微电影。
制作方案（可小组讨论制定）
课后任务拍摄你认为自己在居家学习生活中最有意义的片段（提示：可以是关于学习的影像如自主学习、网课学习；可以是居家生活片段，如在家锻炼、做家务、观察窗外的世界、领取物资等；可以是社区问候场景，或亲人、同学、朋友进行语音、视频聊天等；也可以是核酸检测中的一些故事等）小组挑选本组拍摄最有意义的几个片段讨论完成任务单，确定制作方案（小组合作完成，但每位同学均要提交图片，确保自己明确分工，了解任务。）
参考微电影资料《一触即发》（源自“微时代”的产物，历史上第一部"微电影广告",其剧本来自微小说《一触即发》。剧情通过90秒的“微时间”讲述吴彦祖在一次高科技交易中遭遇敌手中途突袭，为了将新科技安然转送至安全地带，吴彦祖联手女主角Lisa施展调虎离山等计策，几经周折最终成功达成目标。）
从镜头取景、出镜人表现、灯光音效等角度了解镜头语言带来的不同视觉感受。
在拍摄中，镜头是指摄像机从开始到结束所拍摄的连续画面。镜头是电影构成的基本单位，若干个镜头组成一个段落或场面，若干个段落或场面构成一部影片
镜头拍摄基本知识及特点
脚本主要内容表达主题；总片的长度以及每个镜头的时间；镜头画面及其文字说明；镜头的拍摄方式与组接方式；特殊要求及其他注意事项。
下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,第二个镜头的脚本已写出，请写出第一个和第三个镜头的脚本。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头的字数不超过60字。清平乐·村居 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。【场景】溪边，茅草屋【人物】白发夫妻 三个儿子镜头一：_________________________________________镜头二：大儿子在溪边的豆田里锄草,抬头看到大弟坐在屋前的石头上,埋头编着一只鸡笼——两只小黄鸡正在他脚边悠闲啄食。镜头三：_________________________________________
小儿子卧在溪边的草地上，专注地剥着莲蓬，晶莹的口水正顺着嘴角淌下。
清澈的小溪旁，青草碧绿。一间低矮的茅屋前，一对白头翁媪亲热地坐在一起，一边喝酒一边聊天。   
镜头设计以表现主题为要形象描述要具体、准确写法一般采用叙述、描写和说明
画外音即来自画面外的声音，旁白、独白、解说是画外音的主要形式。旁白一般分为客观性叙述与主观性自述两种，前者是影片创作者（或借助故事叙述者）以客观角度对影片的背景、人物、事件直接进行议论或抒发感情，后者是影片中某一人物（一般为影片主角）的自述，以主观角度追溯往事、叙述所忆所思或所见所闻；独白是画面中人物的心理活动的语言表述，是揭示人物内心世界的重要手段；解说是介绍、解释画面内容、阐述影片创作者思想观点的表达方式。
作用：塑造人物形象；完善故事情节；深化影片主题；加强观者与影片的交流
下面是一个主题为“放下手机，回归自然”的电视公益广告脚本，请仿照画波浪线的句子，补写出空缺的两个“画外音”。
手机让我们纵览世界，却禁锢了我们的视线
手机让我们感受声乐，也绑架了我们的听觉
2020年4月23日是联合国确立的第25个“世界读书日”。某电视台记者要拍摄以“走向阅读社会，享受阅读乐趣”为主题的三组新闻镜头，请你根据以下内容提示，拟写镜头三的脚本文字，并为这三组镜头配上画外音。地点:某市图书馆 镜头一:高挂的横幅上写着“图书优惠大展销”,大厅内人山人海,市民们正在抢购着自己心爱的图书。地点:某公交车停靠站 镜头二:整洁的长椅上，几个候车的人，拿着书或报刊正在津津有味地阅读。地点:某公园镜头三(50字以内):所配画外音(100字以内):
答案： 镜头三:夕阳西下,清澈的河边，碧绿的柳树下一个女孩正在有感情地朗读《普希金诗选》。 所配画外音:无论你在哪里，书都是我们宝贵的精神食粮。阅读改变自己，阅读改变人生，阅读改变世界。阅读让生活更精彩。
解析：写脚本文字既要扣住中心话题，又要表达出某种意境。本题画外音主要强调阅读的意义。