北师大版六年级下册变化的量教学设计

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课题名称北师大版六年数学下册第四单元变化的量教案教材内容教材第39～40页内容。目标1．在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。2．结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量。重点体会生活中存在着大量互相依赖的变量。难点　　在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。过程引入师：听说我们班的同学最聪明。科学家说动起你的左手，你的右脑就变的聪明，动起你的右手，你的左脑会变的更聪明，大家愿不愿意和老师一起动起来呢？生：愿意。师：我给大家分好组，大家听好口令。（1个组，2个组，3个组）小手拍一拍，让学生仔细听音量的变化。师：刚才这个小游戏，你发现了什么？（提示：音量是随着人数的变化而变化）这节课我们就共同来学习第四单元第一节内容。板书课题：变化的量 探新师：其实我们身边这种现象无处不在，谁来举例说一说？生：气温和时间，体重和年龄·····出示课件，请孩子们看活动一。1．出示妙想6岁前的体重变化情况图表。师：这是淘气和笑笑分别用表格和图表示的妙想的体重变化情况。（1）从图上你知道了哪些信息？（2）上表中哪些量发生了变化？（3）说一说妙想6岁前的体重是如何随年龄的增长而变化的？（4）先观察，后小组讨论。（5）小组谈体会，教师总结。年龄和体重是相关联的量，体重随着年龄的增长而增加。（6）师：妙想的体重会一直这样增加吗？体重增长最快的是什么时间？指名学生回答，并集体订正。2．师：随着年龄的增长，妙想长大了，他想去撒哈拉沙漠去看看，想一想那里有什么？生：骆驼。出示活动二，先让学生读懂题意，再回答问题。（1）横轴，纵轴分别表示什么？（2）哪两个量是变化的量？（3）一天多长时间，48时是指什么时间？指名学生回答各个问题，并集体订正。3．其实在大自然和日常生活中有许多变化的量，与同伴说一说。小组讨论，找学生回答。出示气温的图，找学生回签巩固1．当圆柱的底面积等于10c㎡时，圆柱的体积和高的变化情况如下表。高／cm24681012体积／cm320406080100120结合上表的数据，说一说圆柱的体积与高之间的变化关系。2．教材P40“练一练”第2题。学生独立完成，集体订正。3．教材P40“练一练”第3题。出示蟋蟀叫的次数与气温的课件。学生独立完成，小组把答案讨论出来，选代表回答，集体订正。小结　　今天学到了什么，有什么收获？
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（3）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作业　　（课后余下习题。）反馈