2022年山西省晋中市平遥县中考一模语文试题(word版含答案)

这是一份2022年山西省晋中市平遥县中考一模语文试题(word版含答案)，共13页。试卷主要包含了字词书写，情景默写，综合性学习，对比阅读，课外阅读，语言表达，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、字词书写
1．亲爱的同学们，积极的语言可以催人奋进。请赏读这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
二、情景默写
2．诗文名句，赏心悦目。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）美在于发现：白居易笔下有“乱花渐欲迷人眼，______”；陶渊明诗中有“______，飞鸟相与还”；苏轼词中有“但愿人长久，______”；杜甫近望泰山，用“______，______”写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大。
（2）美在于坚守：秋瑾客住京华写出了“身不得，男儿列，______”的豪迈气概；刘禹锡面对友人表达了“______，病树前头万木春”的积极态度；王湾停宿北固山写下了“______，江春入旧年”的哲理名句；邹忌面对齐王用“宫妇左右莫不私王，______，______：由此观之，王之蔽甚矣”进行讽谏。
三、综合性学习
有梦想的人往往会取得更大的成功。为此，学校举办了“逐梦•一起向未来”为主题的系列活动。
【活动一：分享故事•找到梦想的方向】
1990年出生在辽宁的徐梦桃，家里以烧烤摊为业。童年没有一个玩具，牛羊肉、白铁签、炉子和调料盒的三轮车，就是徐梦桃生活的全部。
徐梦桃家的老房子只有40平米大，那时候，一天能挣三四十块钱，全家就觉得很幸福了。别的队友放假都是吃饭睡觉娱乐，徐梦桃训练回家都要到店里帮忙。因为家里没有别的收入来源，（ ）烧烤的微薄利润支撑她的费用。
徐梦桃的两条腿都做了十字韧带重建手术，一条是07年，那时她才15岁。做手术的时候，她没有告诉任何人，连自己的家长都不知道。四届奥运16年青春，历经14个赛季和70站世界杯，半月板都切除70%，直到北京冬奥会才圆了自己的梦想。得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面。她的眼泪太复杂。有沉重的历史，有美好的梦想，更多的是肩负改变整个家族命运的任务。
3．上面是小华同学分享的冬奥励志故事。下面说法正确的一项是（ ）
A．第一段加点的词“出生”“是”词性相同。
B．最后一段划线的三个短语结构不一致。
C．“徐梦桃的两条腿都做了十字韧带重建手术”这句话的主干是“徐梦桃手术”。
D．第二段划波浪线的句子括号内应填入“还有”。
【活动二：阅读名著•感受梦想的力量】
4．从经典作品中汲取营养，可以使你成为拥有力量的人。以下是小辉同学分享的读书笔记，请你将表格中空缺的内容补充完整。
【活动三：创作诗歌•吹响梦想的号角】赞徐梦桃
四届参赛，越战越骁。
带伤忍痛，不屈不饶。
苦心尽力天不负，______。
夺冠靠拼博，高呼我嬴了！
回首十六载，_____。
看奖台，国旗飘。
5．随着主题活动的深入开展，学校编辑了“奥运冠军赞组诗”。你们组为即将完成的《赞徐梦桃》准备参选，请你根据[活动一]的故事将这首小诗空缺处补充完整。
阅读下面的材料，完成下面小题。
生长的选择
①造物主关切地问一颗松树的种子：“有三处环境供你生长，你会选择哪一处呢？”
②“哪三处呀？”松树的种子好奇了。
③“一处是瓶子，一处是盆子，还有一处是泥坡。”
④“生长最先考虑的是安全，尽管瓶子相对封闭些。我就选择栖身于瓶子吧。”
⑤“不后悔吗？选择了栖身于瓶子，也就意味着你的发展会受到限制，薄薄的泥土难以扎根啊！”造物主发出了善意的提醒。
⑥松树的种子兀自一愣，说：“那我选择盆子喽，毕竟盆子里的土层丰厚些。再者，我也喜欢被搬来搬去的感觉。”
⑦“难道你就不向往更宽广的天地而成为一棵参天大树？作为盆景只能供人观赏，意义不大的。”
⑧松树的种子一听，怦然心动了。可它又有一丝犹豫：“这样一来，我不就要遭受风雨的恣肆欺凌与烈日的无情炙烤了吗？”
⑨“造就不凡就得有所牺牲！”造物主语重心长地回答。
⑩松树的种子欣然接受了造物主的提议。
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6．请你结合语境，为这则材料补写一个恰当的结尾。（30字左右）
7．优秀的作品能给人有益的启示。请结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。
写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。
8．阅读下面的材料，完成小题。
【材料一：】
抗原检测知多少
①针对什么是抗原检测；与核酸检测有何区别；为何国家要采取抗原检测作为补充等问题，呼和浩特市疾控中心副主任王大伟做了介绍。
②病毒是否入侵人体，目前主要有三种方法来检测，即核酸检测、抗原检测和抗体检测，前两者属于直接检测病毒的方法。相比核酸检测，抗原检测能够居家或到基层医疗卫生机构进行检测，检测的速度可以更快，操作也更便捷，但准确度较低，一般用于感染早期。而核酸检测更为复杂、敏感性更高，但相应的获得结果需要的时间就更长。
③抗原检测适用人群为：到基层医疗卫生机构就诊，伴有呼吸道、发热等症状且出现症状5 天以内的人员：隔离观察人员，包括居家隔离观察、密接和次密接、入境隔离观察、封控区和管控区内的人员：有抗原自我检测需求的社区居民。
④抗原检测疑似人群抗原阳性及阴性结果均应当进行进一步的核酸检测，阳性结果可用于对疑似人群的早期分流和快速管理，但不能作为新冠病毒感染的确诊依据。
【材料二：】
抗原检测流程图
【材料三：】
防疫有妙招
“针尖大的窟窿能漏过斗大的风”。坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，时刻绷紧学校疫情防控之弦。要围绕“看住门、管好人”两大工作重点，发挥“小手拉大手”带动作用，强化部门协调、列出工作清单、具体定人定责，切实强化校园出入管理、禁止参加聚集活动、规范有效佩戴口罩、深入开展场所消杀。要进一步实施错峰放学、定期进行核酸检测，有效减少人员聚集，确保疫情防控安全。
班级召开了“筑牢防疫安全屏障”主题班会，你负责前期收集整理了以上材料。
(1)班会上，班长作为主持人，希望你用一句话向同学们介绍什么是“抗原检测”，请你阅读材料一，完成这个任务。
(2)为落实防疫工作，同学们化用成语编辑了“防疫小妙招”拼图。请你阅读材料三，在①处补充一个类似的成语，使拼图变得完整。
(3)凝聚家校合力，同心协力战疫情。班级组织“小小宣讲员”活动，你作为“追梦”组组长，将负责小区居民的宣传防疫工作，请把你要说的话写下来。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
四、对比阅读
请阅读下面古诗文，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾夜，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
9．读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。
（1）塞上燕脂凝夜紫（2）躬耕于南阳
10．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．先帝不以臣卑鄙 卑鄙无耻B．三顾臣于草庐之中 奋不顾身
C．深入不毛 凤毛麟角D．斟酌损益 满招损，谦受益
11．完成下列语句的翻译。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
翻译：在战事失败的时候我接受了任命，______，至今已有二十一年了。
（2）北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
翻译：北伐平定中原地区，______，______，复兴汉室王朝，迁归旧时国都。
12．比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。
五、课外阅读
治生之道（节选）
治生之道，莫尚乎勤。故邵子①云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近，而旨则远矣。
夫天地之化，日新则不敝②。故户枢不蠹，流水不腐，诚③不欲其常安也。人之心与力，何独不然？劳则思，逸则淫，物之情也。
大禹之圣，且惜寸阴；陶侃④之贤，且惜分阴，又况圣贤不若彼者乎？
[注释]①邵子：指邵雍，北宋学者。②敝：毁坏。③诚：实在，的确。④陶侃：东晋名将。
13．小明同学想知道“而旨则远矣”中“旨”的意思，以下四项释义他应该选（ ）
A．味美B．意思，意义C．意图，意向D．皇帝或长官的命令
14．这篇短文开篇提出了“治生之道，莫尚乎勤”的论点，第二段运用______和______两种自然现象证明论点，最后通过______的事例总结。
六、语言表达
15．学校要开展“为梦想而奋斗”主题活动，校园内张贴了多幅公益广告画。作为校园文化讲解员，请你从两幅公益广告画中选择一幅，给同学们进行讲解。
写作提示：①说明公益广告画的构图要素及寓意；②80字左右。
七、现代文阅读
16．阅读下面的选文，完成小题。
我的父亲“武大郎”
①我的父亲，身高只有156厘米，他的外号就叫“武大郎”。
②因为身材矮小，力气不够，他在村里很难找到活计，我们家的日子过得比别人家更艰难。我上初中后，家里的开销更大了。爷爷又得了重病，父亲为了给老人治病从银行贷款一万元。一万元对于我们家来说，简直是一个天文数字。
③我的学费更是经常拖欠。一次，父亲跑了3家才借到100元。我低着头，鼓起勇气说：“你把钱还给人家吧，我不读书了。我有好多同学都出去打工赚钱了，咱俩一起打工，贷款也能还得快一些。”
④父亲却很乐观：“别看咱们现在过得不如人家，等你考上大学，就能过得比他们都好！你快拿钱回学校吧。”
⑤我非常珍惜来之不易的读书机会，很少出去玩。只有一次午休时，被同学拉去赶集，那天赶集的人都很兴奋，因为戏班子来了。乡镇的戏台很简陋，是由几个大木箱支撑起来的，但唱戏的演员一个个穿着红红绿绿的戏服很是好看。加上锣鼓震天，戏台周围人山人海。
⑥我们刚挤进去，一个同学突然对着我喊：“李杰，你看那个武大郎好像是你爸！”我仔细一看，竟然真是我爸！
⑦他穿着武大郎的戏服，挑着一根扁担，像小丑一样满戏台转。旁边的潘金莲拿着一把扇子，冲着父亲喊：“大郎，卖完烧饼就早点儿回家，我在家等你！”台下的人哈哈大笑，父亲的表情有些尴尬，但还是挑着扁担一边走，一边吆喝着：“谁要烧饼，两文钱一个！”台下的笑声更响了。
⑧我羞得满脸通红，一句话没说就跑了。
⑨那天下午，父亲到学校看我，送来从集市上买的零食。可能是刚下台，他的脸上还有一些没洗干净的油彩。我气冲冲地从他手上拿走零食，一句话都没和他说。
⑩父亲的脸色很不好看，说：“我知道给你丢人了，以后不去扮演武大郎了。”后来，我果然没在集市上看见扮成武大郎的父亲。放假回家，也常碰不到父亲。母亲说，他到外地打工去了。
⑪高二暑假时，我去隔壁镇上找同学玩。在集市上，我居然又看见父亲扮成武大郎唱戏。
⑫担心同学认出来，我赶紧拉着他离开了。
⑬回家后，我生气地质问父亲：“你们为什么骗我说去外面打工？”父亲说：“我就是在外面打工。”
⑭“骗子！我在镇上亲眼看见你扮武大郎了！”
⑮父亲这才支支吾吾地说：“既然你已经知道，我就不瞒了。我确实在别的地方扮演武大郎。你上学需要很多钱，银行的贷款也要定期还。爸没有什么本事，只有这个活儿赚得多。再说除了我，别人也演不了“武大郎’……”
⑯那天晚上，父亲解释了很久，但我一句都听不进去。当时只有一个念头：考一个离家最远的地方去上大学，永远不要让人知道我是“武大郎”的儿子。
⑰大四的一个周末，我去打工的途中，突然看见室友穿着黄马甲在扫大街。我忍不住好奇地停下来，和他聊了聊。原来，室友的母亲是一位环卫工人，负责清扫这片区域。为了减轻母亲的工作量，每个周末他都过来帮忙扫地。
⑱提起母亲，他满脸都是感激：“如果不是为了供我上大学，我妈不会来干这么辛苦的工作。这一切，都是为了我。”
⑲在那一瞬间，我突然想起了父亲。
⑳其实，刚考上大学，母亲就告诉我，戏班子找到父亲时，他开始是不同意的。可对方愿意一年给父亲4000元工资，这笔钱足够支付我初中、高中的学费和生活费。所以，他考虑了几天，还是答应下来。
㉑母亲说：“你爸知道，一定会有人笑话他。但在他心里，你比面子更重要。”
㉒父亲扮演武大郎，室友母亲做环卫工人，都是己的劳动赚钱，两者究竟有什么区别呢？而同样是做儿子的，室友知道心疼母亲，主动分担她的工作：我却以父亲的职业为耻，不肯和他多说一句话。
㉓我匆匆告别室友后，刚走了几步，悔恨的眼泪就流了下来。脑海里，瞬间涌现很多声音，似乎都在跟我说：“你真不配给人家当儿子！”
㉔现在，我终于明白：父亲长得像武大郎，也常年扮演武大郎。但正是他的辛苦付出，才给足了我生活的底气。曾经，少不更事的我，以他为耻：现在的我，只会以他为傲。
（选文有删改）
在班级组织的文学作品赏析课上，主持人向大家推荐了小说《我的父亲“武大郎”》。
(1)小说中的次要人物往往着墨不多，但其地位不可忽视，他们是作者精心安排的角色。同学们围绕“次要人物的作用”展开讨论。请参与讨论并谈谈你的看法和理由。（不少于50字）
(2)专题赏析环节，你将代表小组发言。请从人物形象、主题思想、语言表达方面任选一个角度写一段赏析性文字，为发言做准备。
写作提示：①结合文章内容：②不少于100字。
八、作文
17．一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在。花开花落，每一天，有多少温暖的故事在上演；细水长流，有多少启迪与思考伴随着我们成长。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：身边的温暖
题目二：______启迪了我
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；④书写规范、卷面整洁：⑤如果选择题目二，请务必先补全题目。
读书笔记
现在保尔才明白，当一个人健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。
出处
《钢铁是怎样炼成的》
关键词
启示
选文
雁门太守行
出师表
情感把握
“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表现出①______。
“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”表现出②______。
典故或成语积累
③______
④______
参考答案：
1．踔厉奋发
2． 浅草才能没马蹄 山气日夕佳 千里共婵娟 造化钟神秀 阴阳割昏晓 心却比，男儿烈 沉舟侧畔千帆过 海日生残夜 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王
3．A
4．关键词：坚强 启示示例：遇到困难要有坚强的毅力，相信自己的力量，勇于克服困难。
5．示例：无悔青春 自我超激动热泪抛
6．示例：几年之后，它果真成了一棵生机勃发气宇轩昂的参天大树！
7．示例：造就不凡需要不断磨练。生于忧患，死于安乐。世界上没有轻轻松松的成功，只有经过不断磨练，才会成就不凡人生。贝多芬饱受耳聋之痛仍不断磨练，终于成为音乐奇才，铸就辉煌人生。贝壳经历过沙粒的磨练，孕育出灿烂的珍珠。不经历风雨怎能见彩虹？在磨练中成长，也将收获成功。
8．(1)示例一：抗原检测是一种直接检测病毒的便捷方法。
示例二：抗原检测是一种直接检测病毒的方法，便捷但准确度较低，一般用于感染早期。
(2)示例：万全之“测”、“罩”夕相处、“咳”不容缓、万众“疫”心等。
(3)示例：大家好！防控疫情，人人有责。要深刻绷紧防控之弦，对小区内抗原检测适用人群，要严格按照抗原检测“四步”流程开展自测，发现疑似人群要做好早期分流和快速管理工作，进一步通过核酸检测结果确认。同时，大家要做好孩子的榜样，筑牢校园防疫安全线，确保全家安全、小区安全、校园安全。
9．（1）yān（2）gōng
10．D
11． 在危机患难期间我受到委任 （我希望）竭尽自己低下的才能 消灭奸邪势力
12． 将士们报效国家的决心 诸葛亮对刘备父子的忠心 燕昭王筑台招揽天下贤士或黄金台用典或玉龙用典 三顾茅庐等
13．B
14． 户枢不蠹 流水不腐 第三空示例：大禹、陶侃 或两位古代圣贤
15．示例一：我选择第①幅公益广告画。画面上面“大鹏展翅奔梦去”的汉字突显了活动主题，画面由一只展翅翱翔的大鹏、帆船、红日、花卉等元素组成。其寓意是激励我们向着梦想而奋斗。
示例二：我选择第②幅公益广告画。画面中“追梦人”的汉字突显了活动主题，画面由向前奔跑者、绿叶、高楼、欢呼的人群等元素组成。其寓意向努力奔跑，共同追梦，不负韶华。
16．(1)示例：这篇小说中的次要人物是“我”的大学室友，通过写他周末帮妈妈清扫马路、说感激妈妈的话，与“我”对父亲的态度形成鲜明的对比，促使“我”情感发生变化，更好地为塑造主要人物服务。
(2)示例一：文章塑造了一个勤劳朴实、坚强乐观、关爱儿子的父亲形象。面对自身短板、家庭拮据的现状，父亲没有退缩，顶着压力扮演“武大郎”演戏赚钱，养家糊口，供我读书。为了不给儿子丢人宁愿“撒谎”，这样一位靠勤劳谋生的小人物，理应受到儿子的理解和社会的关爱。
示例二：文章通过刻画一位平凡而伟大的父亲，表达了父爱如山的主题。当“我”有退学打工的想法时，父亲鼓励“我”继续读书；演戏结束后，父亲买零食到学校看“我”，面对儿子的不理解，父亲没有一丝的责备。正是这样一位父亲支撑着整个家庭，支撑着“我”上了大学，“我”也终于理解了父亲的艰辛与不易，浓浓父爱，字字真情。
示例三：文章语言朴实无华，感人至深。字里行间写出了父亲的乐观、坚定与伟大。面对儿子想退学打工、赚钱还债，父亲说“别看咱们现在过得不如人家…”，乐观而暖心的话语中充满着力量；面对儿子的质问，支支吾吾的话语中叙述了生活的艰辛，坦诚中透露着坚强。平平淡淡的语言中充满着爱的味道，在回味中又能引发读者更多的思考和共鸣。
17．例文：
身边的温暖
古有陶渊明、王维之清流，归隐山林，脱离世俗，图一个逍遥快活，感受自然之风趣；今有我等少年之辈，卸下行囊，走向周围，看一次芸芸众生，领略生活之真谛，品味善意之温暖。
其实温暖离我们并不遥远，关键是要有一颗善良的心，用心去发现身边的善意，就会每时每刻感受到周围的温暖。
虽然时过境迁，可那个下午发生的事情却如木刻般深深印在我的脑海中。那天下午，天上洒下濛濛的细雨，像受训的孩子般低声啜泣着，路旁的报亭下人群熙熙攘攘，拥挤不堪，压抑之感令人喘不过气来。片刻后，几辆出租车停在了路旁，人群蜂拥而至，将车子团团围住，你推我挤，嘈杂声随着车辆的驶去渐传渐远，环顾四周，报亭下只剩寥寥几人——刚才争夺之战的失利者！我无奈于自己势单力薄，望着天上那个越哭越起劲的孩子，不由皱起了眉。终于，雨幕中盼来了一辆浅绿色的出租车，我大喜过望，飞奔过去，接着又被为数不多的几人挤回，“让孩子先上！”不知是谁喊了一声，紧接着几双强有力的大手将我推上了车座，我回头一瞥，目光里满是 作文 感激，可车开动了，人亦没有踪影。
纵使在这阴冷的天气里我被冻得不住颤抖，可我的心里还是多了些许抚慰。路上，雨水疯狂地拍击着车窗，溅起的水花也在颤栗着。寒气侵蚀着我的皮肤，我不由地咳出了声。“你没事吧？”司机师傅问道。“我……没……咳咳！”等我再抬头，眼前出现了一张粗糙的手掌，司机将一杯水递了过来，“是热的！”他不无关切地说。“谢谢，我歉然一笑，接过杯子，揣在了怀里，胸口不一会儿就捂热了，真的很暖，很暖！
不知不觉间，车已到了目的地，我付完钱正想推开门，一声呼唤从背后传来——“孩子，伞！”“伞？我压根没带呀？”疑惑间，那张粗大的手掌又出现在面前，手中拿着一把伞——是一把饱含真诚和善意的伞！——暴雨中，我泪眼朦胧。
撑起伞，里面伞撑上挂着一个制作精美的小卡片，写着“伞不用还，把它交给需要的人”。我的心再次滚烫起来，默默把伞留在了楼下，让它依靠着墙壁，连同那张还完好的无损的纸条，静静等待着下一个来拿它的人--也是下一个继续传递温暖的人。
绿萝启迪了我
在成长的过程中，有许多事是要独自面对的，只有在与挫折、失败的不断抗争中才能得到历炼，才能慢慢成熟长大。我想即便许多年过去，也不会忘记那丛曾经给我自信和勇气的绿萝。
那是一次数学考试，我没有考好只得了103分，这些日子所有努力全都付之东流。面对这样的成绩，我十分的沮丧。“还要不要努力？是继续还是放弃？”我感到思绪迷蒙和纷乱，想冲杯茶来驱散这种阴霾的心情。
柜子上放着两盆葱郁的绿萝，它们枝条垂在柜子的玻璃门前，显得青翠欲滴。玻璃中映射出一张无精打采的脸，打开柜子，从茶叶罐里拈几粒茶叶在杯中，感觉心也如这茶叶般干枯了。我随手“啪”的关上门，觉得有什么东西被柜门掩了似的，回头看原来是一节绿萝的新芽被掩掉了。我轻轻拾起它，悄声说：“对不起，你疼吗？”于是便寻起它的根源，那枝条从伤口处流出透明的汁液仿佛一滴不由自主的泪水。我无限感伤地将那节幼芽插回土中，心想：你还能活吗？回眸间瞥见镜中的自己，那一刻我流下了泪水，为自己也为那棵绿萝。
过了两周，我蓦地想起那节断枝，急忙奔去看它，分开花盆中众多的枝条短短的它居然还活着，并且嫩绿的芽尖和伸展的叶子是那么地富有活力。接着我又寻找起老枝上掩断的地方，好久才发现，在伤口旁边已经长出了一片新叶，把那个令人心痛的伤口遮上了，那叶片好好舒展，完全不像受过重创似的，有的只是一片生机盎然的绿色。此时忽然觉得绿萝是坚强的，它知道痛苦与挫折会随时在不经意间降临，面对这些它必须奋力生长，只有长出更多更多的绿叶，笑对伤口带来的痛苦，才能更加的繁茂。如果面对苦痛选择的是放弃，那么等待着它的将是枯萎死亡。对，永不放弃！不能放弃自己，只有自己拯救自己。接受成长的洗礼，无论是痛苦亦或是欢愉。那一刻，缠绕在我心中多日的烦恼一下子烟消云散了。我冲着玻璃中的影子笑笑，充满自信的笑，那笑中有一份执着，有一份坚持。
晚风拂来，绿萝在轻轻摇摆，看着坚韧的绿萝，我知道要加快步伐追赶了，因为胜利就在下一站等我。