初中第二节 生物的进化授课课件ppt

这是一份初中第二节 生物的进化授课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了合川马门溪龙，化石的形成，不同地层化石示意图，资料分析一，越简单越低等，越复杂越高等，资料分析二，古代爬行类，古代鸟类，解剖学证据等内容，欢迎下载使用。
1.能举例说明生物进化的证据。2.概述生物进化的大致过程。简述生物进化的总趋势3.描述生物进化的原因。通过分析拉马克与达尔文关于进化的学说,提高分析辨别能力。4.初步形成生物进化的基本观点。
合川马门溪龙属于大型蜥脚类恐龙，体长22米，肩高3.5米，头小，颈长达9米，颈几乎占了体长的一半。体重20吨。合川马门
溪龙是中国恐龙群中最闪亮耀眼的明星。它利用长颈采食树稍顶端的枝叶，就像长颈鹿一般。
梁龙(Dipldcus)
恐龙体长：27米 恐龙体重：10吨恐龙食物：草食生存年代：1亿4500万-1亿5500万年前，晚侏罗纪
辨认要决：尾巴特别长恐龙种类：蜥臀目·蜥脚类
生存地点：美国的科罗拉多州，蒙大拿州，犹他州和怀俄明州
现在还有恐龙吗？我们怎么知道以前有恐龙存在？
保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。
化石是研究生物进化最直接最有力的证据。
请根据以上图表尝试说出地层中生物化石分布的特点。
　越是古老地层中发现的化石其生物结构_______________________；　 越是新近地层中发现的化石其生物结构______________________。
1861年，在德国侏罗纪地层中发现了始祖鸟化石。这种生物的大小跟乌鸦差不多，满身被有羽毛，与鸟相似，但它的两翼前端生有三个趾爪，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨。这些特征又与爬行动物很相似。
始祖鸟是__ ________和________ 的中间过渡类型。
请利用已有知识补充其中的空缺。根据图中提供的信息，尝试总结动物和植物进化的历程。
（1）植物进化的历程：
法国伟大的博物学家，1809年他第一次系统的阐述了生物进化理论。
拉马克（1744-1829）
法国博物学家，1809年他第一次系统的阐述了生物进化理论。
1.环境变化是物种变化的原因。 2.变化了的性状能够遗传下去。
得不到足够的食物被淘汰
实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释
生存斗争 适者生存
　　生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。
　　生物为争夺有限的生活条件。
　　生物大量死亡，少量存活。　　对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。
　　生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适应生存。
　　在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。
为什么同一个祖先的狗会出现如此多得种类？
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2.生物进化的总趋势