冀教版五年级下册七、折线统计图教学课件ppt

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1、了解单式折线统计图的特征，能 读懂单式折线统计图，能根据统计图 回答有关问题。2、在分析、比较统计图特征的过程 中，认识单式折线统计图。3、看懂单式折线统计图，能根据单 式折线统计图中数据及其变化情况作 简单分析。
条形统计图能清楚的反映数量的多少。
这是折线统计图，它不仅可以反映数量的多少，还可以 清楚的反映数据的变化情况。
这两幅统计图有什么相同的地方和不同的 地方？折线统计图中的圆点表示什么？横格、竖 格各起什么作用？这个地区2012年的月平均气温是怎样变 化的？哪两个月间平均气温升得最快？哪两个 月间的平均气温降得最快？
（1）相同点：条形统计图和折线统计图都能 表示数量的多少（每个月的平均气温）。不同点：条形统计图用长条直观反映数量的 多少（一年中每个月的平均气温）。折线统计图可以直观的反映数量（一年 中每个月气温）的变化情况。
折线统计图中的圆点表示每个月的平均气温， 横格、竖格起作用是为了准确的标出每个月的 平均气温。（3）2006年月平均气温的变化情况：1月到8月 是上升的，从8月开始到12月是下降的；3月到4 月平均气温上升得最快，上升了5.2 ℃；10月到 11月下降的最快，下降了5.9 ℃
探究新知 （2）折线统计图中的圆点表示什么？ 横格、竖格各起什么作用？
读折线统计图回答问题：
（1）图中的两条虚线分别代表什么？
图中的红色虚线代表的是警戒水位32米，紫 的是历史最高水位32.6米。哪天的水位超过了历史最高水位？水位从哪天开始回落？8月2日超过了历史最高水位，达到32.9米。3日开始回落。用自己的语言描述该地8月1日至8月6日汛情的变化情况。8月1日该地水位达到水位警戒线32米，并迅速上升，在8月2 日达到32.9米，超过历史最高水位32.6米！3日开始回落，6日 已经回落到警戒水位线以下。气象台预报该地8月7、8、9三日将有大雨，你认为水位会 怎样变化？我认为受三天大雨影响，该地水位会迅速上升，并会再次超过 历史最高水位32.6米！各部门应做好防洪准备。
（3）该地2006年总降水量是多少毫米？（4）8月份的降水量是全年降水量的几分之几？
（2）该地降水主要集中 在哪几个月份？
根据统计图回答下列问题：①说一说销售量的变化情况, 想一想变化的原因。②如果每月卖出60双凉鞋便能收回成本，那么有哪几个 月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不亏不盈？③你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货数量有 什么帮助？
2005年凉鞋销售量统计图
课件PPT下面是一个病人（4月8日-9日）的体温记
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1、你了解了哪些信息？
2、图中两条虚线表示什么？
3、（）日水位最高，（
警戒水位之上，水位从（
）日水位在）日开始回落，
（）日水位最低。4、用自己的语言描述这几天的汛情变化 情况。5、你还能提哪些问题？
气象台预报该地8月7、8、9三 日将有大雨，你认为水位会怎 样变化？
折线统计图用一个单位长度表示一定的（数量），用折线的起伏表示（数量）的增减变 化。从图中能清楚地看出数量（ 增减变化 ） 的情况，也能看出（ 数量）的多少。
XX小学一至五年级近视学生人数统计图
）统计图，在这个统计图一中（）年级的近视人数最多。
1、这是（ 折线近视人数五最少，（
2、三年级和四年级近视人数相差（ 12）人。3、通过上折线图，你发现学生近视人数发展趋势是怎么样的？学生近视人数逐渐增多
本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！