西师大版四年级下册第五单元 小数小数的近似数背景图课件ppt

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小数的近似数西师版小学四年级下册第五单元课堂引入　　省略下面各数万位后面的尾数，并求出近似数。 786534≈ 万 31200≈ 万 1295047≈ 万793130课堂引入　　省略下面各数亿位后面的尾数，并求出近似数。　　1837005000≈ 亿 　　579267898≈ 亿　　978504837≈ 亿18610 谁来说说求整数的近似数的方法是什么？把一个整数省略万位或者亿位后面的尾数求它的近似数，就要看它的千位或者千万位上的数是否满5，如果小于5，就把尾数都舍去；如果大于或者等于5，就把尾数舍去后再在它的前一位上加1；然后再加写“万”或者“亿”。这种求整数的近似数的方法就是“四舍五入”法。请付8.95元售货阿姨是通过什么方法把8.953变为为8.95的呢？四舍五入求一个整数的近似数，可以用“ 四舍五入”法。 求一个小数的近似数，也可以用“ 四舍五入”法。课堂引入自主探究这头鲸大约重多少吨？自学目标：1、通过具体的例子，能根据要求用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出小数的近似数。2、理解求近似数时，精确度的意义。 3、掌握用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法。自主探究100.9465吨≈ 吨（保留两位小数）100.9465吨≈ 吨（保留一位小数）100.9465吨≈ 吨（保留整数）100.95 100.9 101如果保留两位小数，就要看第三位数是舍还是入。100.9465大于5向前一位进1≈100.95 也就是把小数精确到百分位 如果保留一位小数，就看第二小数是舍还是入。100.9465小于5 舍去≈100.9 也就是把小数精确到十分位 如果保留整，就看小数部分第一位是舍还是入。100.9465大于5 向个位进1≈101 也就是把小数精确到个位合作探索1.396≈（ ）（保留两位小数）1.396≈（ ）（保留一位小数） 1.401.41.396保留两位小数、一位小数，它的近似数各是多少？合作探索近似数1.40末尾的0不能去掉。如果去掉0，它表示的近似数的精确程度就变了，所以不能去掉小数近似数末尾的0。想一想：保留两位小数时，近似数1.40 末尾的“0”能去掉吗？为什么？ 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 想一想：怎样求小数的近似数？ 求一小数个的近似数，要先看清保留的位数，然后再看保留位数的后一位上的数，再按四舍五入法决定是舍还是入。想一想：怎样求小数的近似数？求近似数时：保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……课堂练习我问你答。 0.256 ≈ 12.006 ≈ (保留两位小数) 7.816 ≈ 13.974 ≈ (保留一位小数) 1.234 ≈ 25.519 ≈ (保留整数)0.2612.017.814.0126自我检测求下列小数的近似数巩固加深数学医院。保留两位小数3.785≈3.78（ ） 改正：4.956≈4.6（ ） 改正：保留整数352.306≈350（ ） 改正:43.84≈43（ ） 改正：×3.785≈3.79×4.956 ≈4.96×352.306 ≈352×43.84 ≈44拓展延伸 1、一个三位小数，“四舍五入”后得到的近似数是4.6，这个三位小数最大是多少？最小是多少？ 最大是：4.649 最小是：4.550 2、用“四舍五入”法写出近似数。54.64.634.62598.98.878.86622.02.042.039比一比：这些小数保留整数、保留一位小数、保留两位小数和保留三位小数的结果，哪个数更接近准确数？这说明什么？ （说明保留的位数越多结果越精确）课堂总结