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    五年级下册数学课件-6.1露在外面的面 |北京版

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    小学数学六 数学百花园教学ppt课件

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    这是一份小学数学六 数学百花园教学ppt课件,共14页。
    ( )×2= 10×2= 20(个)
    这是由5个小正方体摆成的立体图形。它露在外面的面(小正方形)有多少个?
    相对的面小正方形个数相等。
    思考:怎样观察能做到不重不漏?
    ( )×2= 16×2= 32(个)
    小华用10块棱长是1厘米的正方体摆出了一个立体图形。摆出的立体图形的表面积是多少平方厘米?
    小华用了多少个小正方体?独立思考并计算立体图形的表面积。
    32×1×1 = 32(cm2)
    猜测:表面积会如何变化?思考:小正方体可以摆在哪些位置?验证:合作完成学习单。
    如果再放上1块同样的正方体,并要求它至少有一个面和已有正方体的面完全接触,摆出的立体图形的表面积是多少平方厘米?
    同样是再放上1块正方体,为什么得到的立体图形表面积不相同呢?
    数一数,这个立体图形有几个面露在外面?
    以下立体图形均由边长1cm的小正方体组成,其中图形( )与右图表面积相等。
    下面立体图形中,表面积最小的是( ),表面积最大的是( )。
    从以下大正方体中任意拿走1个小正方体,表面积会( );任意拿走2个小正方体,表面积会( )。 A.减少 B.相等 C.增加 D.无法判断
    4×4×6= 16×6 = 96(cm2)
    从一个棱长是4厘米的正方体木块上挖去一个棱长是2厘米的小正方体,剩下的立体图形的表面积可能是多少平方厘米?
    4×4×6+2×2×2= 96+8= 104(cm2)
    4×4×6+2×2×4= 96+16= 112(cm2)

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