人教部编版四年级上册第五单元17 爬天都峰教学演示ppt课件

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17 《爬天都峰》教学反思本单元的要素是了解作者是怎样把事情写清楚的，本篇课文是一篇叙事文章，结构简单，脉络清晰，语言很接近学生平时的习作，学生学习起来并不难。其中流露出的情感和心理活动，也很容易被学生领悟。我将重点放在了朗读感悟上，要求学生边读边勾画词语，培养学生品读品鉴词语的能力和习惯。在模仿作者爬山的过程中，学生兴趣浓厚，甚至自己动手做起了道具。在教学中，我对文章结构进行了几次强调，学生在习作练笔时可以采用这种叙述方式。不足之处在于部分学生对文章中的用词用字没有辨析能力，这需要学生提高自己的阅读面和阅读量。