小学语文人教部编版四年级上册第四单元14 普罗米修斯图片课件ppt

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14 《普罗米修斯》教学反思在学习这篇课文前，我先让学生查找有关古希腊神话中诸神的资料，这样学生就对课文有了了解。在教学时，让学生用自己喜欢的方式把课文读通读顺。对课文中难读的字音，不理解的词语，鼓励他们查字典、互相讨论、请教老师等方法解决。课文中普罗米修斯个性鲜明，主要是从他的语言和行动表现出来的，所以要引导学生有感情地朗读课文，通过读来表现人物的个性，培养学生的语感。我还有意识地培养学生探究性读书能力，围绕众神是怎样的神这一问题，引导学生读中感悟，透过词句揣摩人物的心理，以此来认识人物的不同特点。由于学生年龄的特点，他们对故事特别感兴趣，发言踊跃，听的同学也十分认真。虽然学生都指导这并非真实故事，但大家都感受到了古代神话的魅力，了解了古代人们的想象力。