
初中数学人教版七年级下册小结1教案
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1.已知∠A=60°,则∠A的补角是( )
A.160° B.120° C.60° D.30°
2.如图,AB∥CD,∠CDE=140°,则∠A的度数为( )
A.140° B.60° C.50° D.40°
3.如图,点B,C,E,F在一直线上,AB∥DC,DE∥GF,∠B=∠F=72°,则∠D=______度.
4.如图,直线AB,CD相交于点O,若∠BOD =40°,OA平分∠COE,则∠AOE=___________.
A.100° B.80° C.60° D.50°
5.如图,AB∥CD,BC∥DE,若∠B=50°,则∠D的度数是__________.
6.一副三角板,按如图所示叠放在一起,则图中∠α的度数是_________.
7.如图,已知点A,O,B在一条直线上,∠COD=90°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOD,求∠EOF的度数.
8.如图,CD⊥AB于点D,点E为BC边上的任意一点,EF⊥AB于点F,且∠1=∠2,那么BC与DG平行吗?请说明理由.
9.如图,一条铁路修到一个村子边时,需拐弯绕道而过,如果第一次拐的角∠A是105°,第二次拐的角∠B是135°,第三次拐的角是∠C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,那么∠C应为多少度?
10.如图,将两个相同三角板的直角顶点O重合在一起,像图①、图②那样放置.
(1)若∠BOC=60°,如图①,猜想∠AOD的度数;
(2)若∠BOC=70°,如图②,猜想∠AOD的度数;
(3)猜想∠AOD和∠BOC的关系,并写出理由.
图① 图②
人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图教案设计: 这是一份人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图教案设计,共2页。教案主要包含了复习目标,知识回顾,解二元一次方程组,自学成才,综合提升,达标检测等内容,欢迎下载使用。
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