初中10.1 统计调查课堂教学ppt课件

这是一份初中10.1 统计调查课堂教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了单位长度的选择，条形图和扇形图，思考交流，快选我，练一练，选一选，做一做，说说本节课的收获，课外作业等内容，欢迎下载使用。
在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：
◆同学们最喜欢哪个风景区？
◆班里同学出生主要集中在哪一年？
◆你们最喜欢什么类型的电视节目？
1. 观看下列图片，回答问题
上页图是咱们平潭的六处风景(编号如下），你知道咱班的同学喜爱这些风景的情况吗？
1.石牌洋 2.海坛古城 3.仙人井 4.龙凤头5.沙雕 6.将军山

1、调查的目的是什么？2、调查的对象是什么？3、问卷包括哪些内容？
怎样设计一份调查问卷来收集我们需要的数据呢？
步骤1 收集数据
调查问卷 年 月在下面六处平潭风景中，你最喜爱的是（ ）.（单选）1.石牌洋 2.海坛古城 3.仙人井 4.龙凤头 5.沙雕 6.将军山
如果想了解男、女生喜爱风景的差异，问卷中还应包含什么内容？
怎样才能更清楚地看出全班同学喜爱各风景点的情况？
步骤2 整理数据
有没有更直观的方法可以来描述这些数据呢？
描述数据的方法是画出统计图，例如条形图、扇形图等。
步骤3 描述数据
制作条形图需注意什么？
1、横、纵坐标各表示什么？
如何根据百分比画出相应的扇形图？
思考：①扇形统计图中整个圆代表什么？②图中各扇形分别代表什么？它的圆心角是怎样的确定的？
1、从这两个统计图中，你可以得到哪些信息？ 2、这两个统计图有什么区别？
步骤4 分析数据
　　条形图和扇形图在直观反映统计信息时，它们各自的优点和缺点：
易于比较每组数据之间的差别
不易显示每组数据相对于总体的大小
易于显示每组数据相对于总体的大小
不能判断出每组数的绝对大小
你能总结一下活动中进行调查的步骤吗？
假设有一位同学忘了上交调查问卷，这次调查是全面调查吗？
在这次调查中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查（也叫普查）。
你还能举出生活中全面调查的实例吗？与同伴交流。
平潭那么美，我想去看看
你们是最棒的，掌声送给你们
下列调查不属于全面调查有：（ ）
D、调查我们班全体同学的体重情况
C、中央电视台2017年春节联欢晚会“您最喜 欢的节目”网上调查
B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查
A、调查北厝中学全体教师某一周内用电情况
对咱班40名同学的一次数学成绩进行统计, 适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( )A.20% B.40%C.15% D.25%
喜欢足球的人数=全班学生数×喜欢足球的人数的百分比，因此，有： 50 ×30%=15 喜欢篮球的人数=全班学生数×喜欢篮球的人数的百分比，因此，有： 50 ×28%=14
如图是咱们校七年级二班学生最喜欢的球类活动的调查结果，整个圆表示全班的学生数共50人。由图可知：喜欢足运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。
1、我国有960万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？
下课后你们组成员可以到老师办公室领棒棒糖
同学们先思考…………再交流…………最后畅所欲言…….
记者从平潭旅游局了解到，为进一步优化平潭旅游，想要了解到游客对我区吃、住、行、游、购、这五个问题的不满意情况，你打算怎样进行调查？