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人教部编版八年级下册13 最后一次讲演导学案
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这是一份人教部编版八年级下册13 最后一次讲演导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，课前预习区，知识链接，基础知识梳理，互动探究区，探究活动一，探究活动二等内容，欢迎下载使用。
一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
二、领会本文表达鲜明观点的特色。
三、体味演讲的特点和本文感情色彩强烈的语言。
【学习重难点】
1、重点字词和文学常识的扎实掌握
2、本文演讲的主要内容以及思想感情
3、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
4、结合本文理解演讲的特点。
【课前预习区】
【知识链接】
一．作者简介：闻一多（1899－1946），原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。1912年考入北京清华大学。1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1928年出版第二部诗集《死水》。
二．时代背景：
抗战胜利以后，蒋介石调动 200 万军队准备进攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的阴云笼罩大地。
1945 年 11 月 25 日晚，西南联大、云南大学等校师生在国民党军警的枪声中召开大会，反对内战，呼吁和平。闻一多参加了大会。 11 月 26 日，昆明 31 所大中学校宣布罢课抗议反动派暴行，提出一系列民主要求。 12 月 1 日，数百名特务和军人袭击四所大中学校捣毁教具，劫掠财物，用铁棍、刺刀和手榴弹残害爱国师生，制造了“一二·一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上发言。
1946 年 1 月 10 日，国共双方签定了《停战协定》。 2 月 10 日，重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等 60 多人被打伤。 3 月 17 日，闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公葬活动，参加游行、路祭，并在入殓典礼上致词。 4 月 17 日，闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论，严正批判蒋介石。其后不久，国民党“悬赏 250 万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕反动派恐吓，坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战斗一天”。
7 月 11 日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多带病主持李公朴的丧事。这时，闻一多的处境非常危险，许多消息表明，国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已将生死置之度外，未予理睬，没有躲避。
7 月 15 日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，即席发表演说，即“最后一次讲演”。
当天下午 5 时，闻一多在参加完“李公朴先生被害事件记者招待会”回家的路上即遭暗杀。
三．相关知识：
【基础知识梳理】
1.朗读课文，借助工具书和课下注释给加下划线的字注音。
卑劣（ ） 诬蔑（ ）蛮横（ ）恐怖（ ）屠杀（ ）挑拨离间（ ）
2.结合课文内容，理解下列词语的含义。
卑劣： 赋予： 蛮横： 挑拨离间：
【互动探究区】
【探究活动一】整体感知，读一读，概括闻一多演讲的主要内容是什么？体会闻一多先生的思想感情。
【探究活动二】研读赏析
1. 闻一多先生从开始就义正辞严的痛斥国民党特务暗杀李公朴先生的罪恶行径，分别从哪几个方面进行揭露？
2．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？
3．闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
4．这篇演讲语言充满激情，极富号召力和感染力。哪些语句给你的感觉最深？请举出几例，运用以前学过的语言知识（如感叹句、反问句等），分析一下它们产生了怎样的表达效果。示例：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”运用感叹句，表达了闻一多先生愤怒的控诉及无比的激愤。
5.本文的语言除了有句式化的特点外，还运用了大量的口语，比较下列几组句子，说说每组中前一个句子体现了怎样的口语表达效果。
(1)有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！ （ 有理由和事实都可以讲出来。）
(2)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站出来！
（妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。）
6. 概括这篇演讲词的主旨。
【探究活动三】质疑问难，说一说，品一品
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
（1）文中“你们”指的是 ，“我们”指的是 。
（2）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？
（3）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。
【拓展延伸区】
1、结合课文，谈谈你对闻一多的认识，以“我认为，他是一个________人”的句式说一句话。
2、在叹服闻一多先生伟大的人格魅力之余，你得到了哪些做人方面的启示
【作业超市】
本节课学习的仅仅是演讲的基础，更多的研究与时间还有赖于日后的勤学苦练。针对西方资本主义国家在武力征服中国失败后，把和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代人身上的妄想，以“我们这一代人的回答”为题，写一篇演讲稿 。
一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
二、领会本文表达鲜明观点的特色。
三、体味演讲的特点和本文感情色彩强烈的语言。
【学习重难点】
1、重点字词和文学常识的扎实掌握
2、本文演讲的主要内容以及思想感情
3、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
4、结合本文理解演讲的特点。
【课前预习区】
【知识链接】
一．作者简介：闻一多（1899－1946），原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。1912年考入北京清华大学。1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1928年出版第二部诗集《死水》。
二．时代背景：
抗战胜利以后，蒋介石调动 200 万军队准备进攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的阴云笼罩大地。
1945 年 11 月 25 日晚，西南联大、云南大学等校师生在国民党军警的枪声中召开大会，反对内战，呼吁和平。闻一多参加了大会。 11 月 26 日，昆明 31 所大中学校宣布罢课抗议反动派暴行，提出一系列民主要求。 12 月 1 日，数百名特务和军人袭击四所大中学校捣毁教具，劫掠财物，用铁棍、刺刀和手榴弹残害爱国师生，制造了“一二·一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上发言。
1946 年 1 月 10 日，国共双方签定了《停战协定》。 2 月 10 日，重庆各界举行庆祝大会，国民党特务前来捣乱，郭沫若、李公朴等 60 多人被打伤。 3 月 17 日，闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公葬活动，参加游行、路祭，并在入殓典礼上致词。 4 月 17 日，闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论，严正批判蒋介石。其后不久，国民党“悬赏 250 万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕反动派恐吓，坚定地表示：“我留在昆明一天，就要战斗一天”。
7 月 11 日晚，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多带病主持李公朴的丧事。这时，闻一多的处境非常危险，许多消息表明，国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多，可闻一多已将生死置之度外，未予理睬，没有躲避。
7 月 15 日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，即席发表演说，即“最后一次讲演”。
当天下午 5 时，闻一多在参加完“李公朴先生被害事件记者招待会”回家的路上即遭暗杀。
三．相关知识：
【基础知识梳理】
1.朗读课文，借助工具书和课下注释给加下划线的字注音。
卑劣（ ） 诬蔑（ ）蛮横（ ）恐怖（ ）屠杀（ ）挑拨离间（ ）
2.结合课文内容，理解下列词语的含义。
卑劣： 赋予： 蛮横： 挑拨离间：
【互动探究区】
【探究活动一】整体感知，读一读，概括闻一多演讲的主要内容是什么？体会闻一多先生的思想感情。
【探究活动二】研读赏析
1. 闻一多先生从开始就义正辞严的痛斥国民党特务暗杀李公朴先生的罪恶行径，分别从哪几个方面进行揭露？
2．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？
3．闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
4．这篇演讲语言充满激情，极富号召力和感染力。哪些语句给你的感觉最深？请举出几例，运用以前学过的语言知识（如感叹句、反问句等），分析一下它们产生了怎样的表达效果。示例：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”运用感叹句，表达了闻一多先生愤怒的控诉及无比的激愤。
5.本文的语言除了有句式化的特点外，还运用了大量的口语，比较下列几组句子，说说每组中前一个句子体现了怎样的口语表达效果。
(1)有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！ （ 有理由和事实都可以讲出来。）
(2)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站出来！
（妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。）
6. 概括这篇演讲词的主旨。
【探究活动三】质疑问难，说一说，品一品
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
（1）文中“你们”指的是 ，“我们”指的是 。
（2）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？
（3）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。
【拓展延伸区】
1、结合课文，谈谈你对闻一多的认识，以“我认为，他是一个________人”的句式说一句话。
2、在叹服闻一多先生伟大的人格魅力之余，你得到了哪些做人方面的启示
【作业超市】
本节课学习的仅仅是演讲的基础，更多的研究与时间还有赖于日后的勤学苦练。针对西方资本主义国家在武力征服中国失败后，把和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代人身上的妄想，以“我们这一代人的回答”为题，写一篇演讲稿 。
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