小学数学苏教版二年级下册七 角的初步认识评课ppt课件
展开角有一个顶点和两条边。
下面的图形,哪些是角?哪些不是角?是角的画“√” ?不是角的画“╳ ”?
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
说一说:生活中你在哪里还见到过角?
动动手:用自己喜欢的方式做出一个角
角的两边叉开的越大,角就越大。角的两边叉开的越小,角就越小。
角的大小与两条边的长短没有关系。
从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成一个角。
先画顶点,再画边。
填空:⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。⑶ 画角时先( ),再( )。 判断:⑴ 边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小与两条边张开的大小有关。( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
你在下面图形中找到了几个角?填在( )里。
( ) ( ) ( )
动动脑: 一个长方形或正方形剪掉一个角后, 剩下几个角?
1、角有一个顶点,两条边。2、角的大小与两条边的长短无关,与两条边叉开的大小有关。3、画角:先画顶点,再画边。
我是一个小小角一个顶点两条边想要知道我大小只看张口不看边
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