人教版三年级下册简单的小数加、减法教课ppt课件

这是一份人教版三年级下册简单的小数加、减法教课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了思维导引，思维碰撞，思维迁移，思维导图，说说你的收获，布置作业，活动二分析与解答等内容，欢迎下载使用。
2.月月有9元钱，买了一个玩具小熊，还想买一个玩具汽车，够吗？
预设1：9－3.7＝5.3（元） 5.3元﹤ 5.5元 答：所以钱不够。
预设2：3.7＋5.5＝9.2（元） 9.2元＞9元 答：所以钱不够。
1.玩具小熊比玩具小汽车便宜多少钱？
5.5－3.7=1.8（元）答：玩具小熊比玩具小汽车便宜1.8元
小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？
小丽有10元钱，买了1个 ， 还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？
1、小亮有2元钱，能买什么东西？
读一读、说一说、写一写
在这节课上，我知道了…… 我的明白了…… 我学会了……
预设①：6＋2.8＝8.8（吨）8.8＞8.7所以没有超载。
预设②：8.7－2.8＝5.9（吨）6＞5.9所以没有超载。
货车自重2.8吨。它是否超载了？
预设①：15－5.3＝9.7（元）4.8＋4.7＝9.5（元）9.7＞9.5所以钱够用。
预设②： 15－5.3＝9.7（元）9.7－4.7＝5（元）5＞4.8所以钱够用。
预设③： 5.3＋4.7＋4.8＝14.8（元）15＞14.8所以钱够用。
三、巩固练习，提升认识
2. 小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克 胡萝卜，够吗？
作业：第99页练习二十一，第6题、第7题。
活动一（阅读与理解）：
（1）先独立思考“先算……，再算……”（2）然后把自己的想法用算式表达完整 （2）最后与组内的同学交流自己的想法“说一说每个算式表示什么意思？”仔细倾听，大胆提出心中的疑问?
（二）分享过程，感悟方法
10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，小丽的钱够了。
这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。
用这两种方法得到的结果都一样，说明了什么？
二、引入情境，探究新知
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。
还可以把要买物品的价钱都加起来，看比10元多还是少。
你能用其他的方法进行检验吗？