生物第五单元 生物多样性第十四章 丰富多彩的生物世界第四节 生物的分类课前预习ppt课件

这是一份生物第五单元 生物多样性第十四章 丰富多彩的生物世界第四节 生物的分类课前预习ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了生物分类的目的，第四节生物的分类，学习目标，自主学习，合作探究，绿色植物的类群，孢子繁殖，苔藓植物，蕨类植物，种子植物等内容，欢迎下载使用。
一、弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；
二、了解生物的多样性，保护生物的多样性。
我想了解菜粉蝶的生长发育和行为，该选择哪本书呢？
尝试根据植物和动物的特征进行分类
学会生物分类的基本方法，并对生物进行初步分类
植物 动物 细菌 真菌 病毒
你知道吗？自然界中的生物分为几大类？
学生完成导学案一、二题（3-4min）
1、小组内讨论，合作订正自主学习导学案的答案。2、各小组汇总自主学习中有疑问的答案，师生共同解答。
种子植物的种子的外面都有果皮包被吗？
所有被子植物的种子中子叶数目都相同吗？
所有被子植物的叶脉都是一样的吗？
所有孢子植物都有根、茎、叶的分化吗？
有茎叶，根为假根，无输导组织
小组讨论研究分析6种植物的相同点和不同点，尝试对它们进行分类。提示：1.所有的植物都有种子吗？ 2.所有的植物都有根茎叶的分化吗？ 3.种子植物的叶脉、子叶有不同吗？
合作探究，展示点评1：植物的分类
(玉米、向日葵、油松)
(肾蕨、葫芦藓、水绵)
你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、花、果实、种子
被子植物分类的重要依据
植物分类的依据是：　　　　植物在形态结构等方面的特征。
合作探究， 展示点评2
小组讨论，依据动物的特征尝试对以上动物进行分类并展示
动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。
以动物的形态结构和生理功能作为依据。
试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。
请同学们课后对自己的书柜、衣柜进行分类整理；或者帮助妈妈整理厨房，给调味品分类，你会发现你的生活更有条理。