初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼说课课件ppt

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故事： 一天，小鱼看到蝗虫飞来飞去，便嫉妒地说：“飞算什么本事，你会在水里游泳吗？”，蝗虫说：“我虽然不会游泳，但是敢把头放入水中，你敢上岸上来吗？”小鱼说：“比就比！”说完，蝗虫把头埋入了水中，小鱼只好跳到了岸上。接下来，小鱼会怎么样呢？原因是什么呢？
科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动物？
腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门 节肢动物门
1、脊椎动物和无脊椎动物
鱼 纲两栖纲爬行纲鸟 纲哺乳纲
像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物。你还知道哪些动物属于脊椎动物？
青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
你认识哪些鱼？请你说说。
1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
（1）体型：流线型（2）体表：有鳞片、黏液（3）动力：躯干部和尾部的摆动（4）协调与平衡：鳍（5）沉浮：鳔
鱼为什么能生活在水中？
[问题] 你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗？[演示实验] 同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形。再观察它在游泳时各种鳍的动作，思考它们各起什么作用？
背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。其中背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定运动方向。
鲫鱼体内有鳔： 鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。
体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。思考： 海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是鱼吗？
生活在 中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
6、鱼与人类生活的关系
（1）食用、药用、饲料或饵料、科研（2）观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等.（3）危害
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）A．鱼类有鳍，运动灵活B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A．身体呈现梭形　　 B．身体上长有鳍 C．有脊椎骨构成的脊柱 D．用鳃呼吸
3.小伟在探究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（ ）A．保持身体平衡 B．产生前进动力C．保持前进方向 D．控制鱼体沉浮