初中人教部编版师生交往授课课件ppt

这是一份初中人教部编版师生交往授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了师生交往，来自周老师的困惑，第二课时师生交往，组织者，倾听者，陪伴者，说说我和老师的故事，老师的苦恼，勤学好问，议议我和老师的相处等内容，欢迎下载使用。
活动一：辨奖惩，解师意
活动二：互尊重，师亦友
活动三：教与学，共成长
活动四：表真情，谢师恩
表扬：肯定、鼓励和期待
今天课间操初三跑操的时候，周老师看到小乐跑操及其不认真，见状，周老师非常气愤，马上走过去，“XXX,你看看你自己怎么跑步的？你体育现在才20几分你还偷懒，你到底想干嘛？！” 不料小乐马上接着来一句，“这么多人都不认真跑，你凭什么只说我？！！” 周老师……
同学们觉得周老师应该怎么办呢？
批评：关心、提醒和劝诫
1.如何正确对待老师的表扬和批评？P67
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，批评意味着关心、提醒和劝诫。③理解老师的良苦用心。
你最喜欢哪个老师？为什么？
《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”
◆小明和他的妈妈同在一年级，你知道是怎么回事吗？
◆过了六年，小明和他的爸爸又同在一年级，这又是怎么回事呢？
◆师者，父母心。你和你的小学老师也许亲如母子，和中学老师呢？亲密如一家人吗?
1、了解教学相长的基本内涵，2、学会正确对待老师的表扬与批评，3、正确认识师生交往的良好状态，4、理解建立良好的师生关系的原则，
世事理相通，我们与老师的关系是否也如此呢？
恐惧往往源于陌生，源于不了解。
哪位老师让你有点怕？你为什么怕他（她）？你准备怎么去克服这种惧怕心理？
孩子，我很想与你多交流，但我面对的学生太多，工作也不少，你能帮我想想办法吗？
应正确的对待老师的批评
如何正确对待老师的批评？
相信善意，多些宽容和理解；自我反思、客观分析，冷静归因；坚持得理让人、无理认错的态度；坦诚相待、注意沟通方式；求同存异、主动交流。
如何正确对待老师的表扬？
如果不喜欢某位教师，我们还要尊重他吗？
日常相处中，我们应如何尊重老师？
言谈举止中要尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等。