小学科学教科版 (2017)二年级下册3.磁铁的两极教学课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)二年级下册3.磁铁的两极教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了导入新知，你认识这是什么吗，蹄形磁铁U形磁铁，条形磁铁，猜一猜，新知讲解，想一想，实验步骤，记录表，回形针个数等内容，欢迎下载使用。
它有什么特殊的本领吗？
用磁铁的不同部位去吸小钢珠，你知道会发生什么现象吗？动手做一做吧！
描述你看到的现象，猜想一下原因可能是什么？
大家的猜测是不是正确的呢？
发现小钢球向某一端跑……磁铁各部分磁力大小不一样；磁铁两边的磁力大，中间磁力弱……
一、磁铁什么地方的磁力大
为了实验的方便我们用条形磁铁来研究这个问题。
把磁铁分为几部分测量呢？
怎样测量各部分磁力的大小呢？
1、实验器材：条形磁铁、回形针
（1）取点：把条形磁铁用线挂起，在磁铁上选取4个点，分别为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ。
（2）测量：分别在每个点下面挂回形针，一个接一个地挂，直到不能再挂为止。每个点连续测量3次。
3、取数：如果3个数据相同，就取这个数据；有2个相同，取相同的这个数据； 3个都不相同，取中等大小的数据。
4、记录：把测得数据填在记录表上。
各个点悬挂的曲别针个数记录表
快点擦亮你的大眼睛根据实验数据说一说你观察到的现象吧！
现象：条形磁铁两端A、D位置吸引回形针个数多。
开动脑筋：从实验现象中你能得出什么结论？
磁力最强的地方是磁铁的两极，每个磁铁有两个磁极。
实验结论：磁力最强的地方是磁铁的两极，每个磁铁有两个磁极。
两端吸引铁屑最多磁性最强，中间吸引铁屑最少磁性最弱。
猜想：假如我们把最强的两极让他们碰面会发生什么？
用两只手握住两块没有标识的磁铁，将它们的磁极相互接近。
马上开始动手做一做吧！
告诉老师会出现几种情况？你的手有什么感觉?
好像有一种力量让它们马上接近！
中间有一股力量往两边推。
有时会往一块吸，我们叫它们相互吸引；
有时会往两边推，我们叫它们相互排斥。
两块磁铁的磁极相互接近时
通过实验你能准确地说出，哪两个磁极相互吸引或相互排斥吗？
3、把实验的结果记录下来。
2、用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。
1、先给两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D后，再将它们相互接近。
“→ ←”表示吸引， “← →”表示排斥。
1、各组的实验结果都相同吗？ 不同2、为什么会出现不同的结果呢？标注字母时是随意的，没有统一标准。3、怎样才能标注统一呢？这是下一课需要研究的问题。
1、磁铁上磁力最强的部分叫（ ），每块磁铁都有（ ）个磁极。
2、用手握住两块没有标识的磁铁，当两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们把这种现象叫（ ）；有时会往两边推，我们把这种现象叫（ ） 。
3、将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，如图所示，松开手，小钢珠会( )。
A．掉下来 B．滚向一端 C．不动
4、在两块没有标识的磁铁相互接近的实验中，各组同学的结论不同，这是因为( )。A．我们不知道两个磁极的名称B．磁铁的磁极是会变的C．各组同学给磁极标的字母不统一
5、蹄形磁铁磁力最强的部位是( )。A．两端 B．中间 C．各个部位都一样
1、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。 2、两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引；磁极间的作用是相互的。