人教部编版五年级下册摔跤示范课ppt课件

这是一份人教部编版五年级下册摔跤示范课ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了人物描写一组，曾祖父，弄假成真，近义词，萎靡不振，动作描写，富于心计，胖墩儿，不愧是惯手，人物形象栩栩如生等内容，欢迎下载使用。

以上这些描写把他至死不忘爱财的形象生动地表现了出来。一个爱财胜过生命的守财奴形象跃然纸上。以上这些描写把他至死不忘爱财的形象生动地表现了出来。把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草不肯断气，直到赵氏挑掉一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监生爱财胜过生命的守财奴形象。爷，别人都说的不相干，默读指导：在默读时，做到不出声，不指读，不用一字一句细读，要一边读一边做标记。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。《他像一棵挺脱的树》运用类比法来介绍人物，老舍先生把祥子比喻成一棵挺拔的树，运用平实质朴的语言，介绍了祥子的外貌、衣着、神态，为我们刻画了一个自信积极蓬勃向上的年轻车夫形象。这句话写出什么？小嘎子能赢吗？从哪里可以看出来？从中可以看出小嘎子什么样的性格特点？吴敬梓（1701—1754）清代小说家。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予。……我如今挑掉一茎就是了。“闪”“脱”“叉”是胖墩儿摔跤前的准备工作，从中可以看出胖墩儿是个摔跤老手，为下文埋下伏笔。如“‘是吗？’小胖墩儿跳起来，立刻退后一步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，‘来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？’”写出了小胖墩儿对战胜小嘎子有十足的把握。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予。
［模］辨读：mó（模仿）mú（模样）运用：她模（mó）仿着老师的模（mú）样，给弟弟上了一节语文课。
破绽——惯手——记念——吩咐——挺脱——身量——
吩咐——威严——无疑——硬棒——精神抖擞——挺脱——
是指下巴的下方轮廓。即面颊的下半部，脸的两旁。
面颅骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方，菱形，形成面颊部的骨性突起。
①疮口或伤口长好后留下的痕迹。 ②器物上像疤一样的痕迹。
方言，指强劲结实；挺括舒展。
徐光耀 生于1925年8月，河北雄县人。主要作品有短篇小说《周玉章》，长篇小说《平原烈火》，中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》等。2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获得第二届“鲁迅文学奖”。
有感情地朗读课文，说说小嘎子具有什么样的性格特点？
“要不——摔跤。”
表示声音的延长。开篇直奔主题。
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
“是吗”以问作答，可见小嘎子选择摔跤出乎胖墩儿的意料。几个动词“跳”“退”“闪”“脱”“叉”是胖墩儿摔跤前的准备工作，从中可以看出胖墩儿是个摔跤老手，为下文埋下伏笔。“是……还是”可以看出小胖墩儿对战胜小嘎子有十足的把握。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。一个爱财胜过生命的守财奴形象跃然纸上。《两茎灯草》运用了动作、神态描写。老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予。他的长篇讽刺小说《儒林外史》确立了他在中国文学史上的杰出地位。爷，别人都说的不相干，主要作品有短篇小说《周玉章》，长篇小说《平原烈火》，中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》等。两个“多么”写出了祥子的身材健壮，也写出了他的自信，生动形象地刻画了一个积极向上朝气蓬勃的祥子形象。短短一句话，把严监生的吝啬表现得栩栩如生。吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。祥子朝气蓬勃。严监生不能闭眼的原因是“两茎灯草费油”！两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。“闪”“脱”“叉”是胖墩儿摔跤前的准备工作，从中可以看出胖墩儿是个摔跤老手，为下文埋下伏笔。作者主要抓住了人物的动作、神态、语言进行刻画。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。“闪”“脱”“叉”是胖墩儿摔跤前的准备工作，从中可以看出胖墩儿是个摔跤老手，为下文埋下伏笔。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
小嘎子知道两个人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过小胖墩儿的。“一向”“从不”“自然”说明小嘎子扬长避短、富于心计的特点。
小嘎子为什么不选择“一叉一搂”的摔跤方式？这表现了他怎样的性格特点？
两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
这句话写出什么？小嘎子能赢吗？从哪里可以看出来？从中可以看出小嘎子什么样的性格特点？
“精神抖擞”说明小嘎子争强好胜，想利用自己的优势速战速决。小嘎子认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，想巧胜对手。从“仿佛”一词不难看出他“占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。从中可以看出小嘎子争强好胜、机敏的性格特点。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
这些表示动作的词语，从不同侧面对小嘎子进行了细致的描绘，塑造了小嘎子这个积极开动脑筋、想尽办法战胜对手的儿童形象。
____________________________的小嘎子__________________________的小胖墩儿
学了课文，你心中的小嘎子和小胖墩儿是怎样的呢？
作者是用什么方法来刻画人物？这样的方法有什么作用？
作者主要抓住了人物的动作、神态、语言进行刻画。这些描写丰富了人物的性格，让读者仿佛看到了人物的动作。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们面前。
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《摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的性格特点。
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老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》 《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
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题目运用了类比的写法，类比法写人，把祥子比作一棵挺拔的树，突出祥子的健壮身姿和蓬勃的精神。
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有感情地朗读课文，说说作者为我们展现了一个怎样的祥子？
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他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
两个“多么”写出了什么？
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两个“多么”写出了祥子的身材健壮，也写出了他的自信，生动形象地刻画了一个积极向上朝气蓬勃的祥子形象。
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杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
这句话运用神态描写的方法，形象地写出了祥子此时的自信和他对于未来的憧憬。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
这段话通过外貌描写，刻画出了祥子健康向上的精神面貌。
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他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
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运用了比喻的修辞手法，用树的挺拔来形容祥子健康的体魄和蓬勃向上的精神，十分生动形象。
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《他像一棵挺脱的树》运用类比法来介绍人物，老舍先生把祥子比喻成一棵挺拔的树，运用平实质朴的语言，介绍了祥子的外貌、衣着、神态，为我们刻画了一个自信积极蓬勃向上的年轻车夫形象。
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吴敬梓（1701—1754）清代小说家。字敏轩，清代安徽全椒人。吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。他的长篇讽刺小说《儒林外史》确立了他在中国文学史上的杰出地位。
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自由读课文，想一想严监生是个什么样的人？
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自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
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这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时严监生已气息奄奄，在这种情况下，他“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是并不重要的两茎灯草。一个爱财胜过生命的守财奴形象跃然纸上。
联系下文，想一想严监生的病情如此严重了，可为什么总不断气，还伸着两个指头呢？
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
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“两眼睁的的溜圆”“狠狠摇了几摇”“越发指得紧”等神态和动作，写出了严监生在别人猜不到他的心思时焦躁、愤怒的心理。短短一句话，把严监生的吝啬表现得栩栩如生。
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奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
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严监生不能闭眼的原因是“两茎灯草费油”！本段通过精彩绝妙的细节描写，把严监生吝啬、视钱如命的性格特点淋漓尽致地表现了出来，笔法入木三分。
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老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。
二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？
二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？
把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
爷，别人都说的不相干，……我如今挑掉一茎就是了。
点一点头，把手垂下，登时就没了气。
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《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草不肯断气，直到赵氏挑掉一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监生爱财胜过生命的守财奴形象。
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仿照文中刻画人物的手法，写一段话表达自己对爸爸或妈妈的爱。
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默读课文，说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。
默读指导：在默读时，做到不出声，不指读，不用一字一句细读，要一边读一边做标记。 参考答案：小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富于心计。从“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂”可以看出他富于心计。从“总想使巧
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招，下冷绊子”“推拉拽顶”可以看出他的机敏、争强好胜。 祥子朝气蓬勃。从“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神”“他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的”可以看出祥子朝气蓬勃。
严监生：爱财胜于生命的吝啬鬼。如“总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”“把头摇了两三摇”“把头又狠狠摇了几摇；越发指得紧了”“把眼闭着摇头，那手只是指着不动”；再如赵氏挑掉一茎灯草后，他“登时就没气了”。以上这些描写把他至死不忘爱财的形象生动地表现了出来。
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举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会这些方法的表达效果。
参考答案：《摔跤》运用了语言、动作描写。如“‘是吗？’小胖墩儿跳起来，立刻退后一步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，‘来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？’”写出了小胖墩儿对战胜小嘎子有十足的把握。
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