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    部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明测试题及答案(历年真题)

    部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明测试题及答案(历年真题)第1页
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    小学人教部编版6 探访古代文明练习题

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    这是一份小学人教部编版6 探访古代文明练习题,共5页。试卷主要包含了古埃及文明发源于,以下哪项是古巴比伦文明的象征,中华文明的发祥地主要是在等内容,欢迎下载使用。
    1.古埃及文明发源于( )。
    A.非洲东北部
    B.恒河流域
    C.亚洲北部
    D.拉丁美洲
    2.以下哪项是古巴比伦文明的象征( )。
    A.甲骨文
    B.楔形文字
    C.象形文字
    3.中华文明的发祥地主要是在( )。
    A.黄河、长江流域
    B.雅鲁藏布江流域
    C.澜沧江流域
    4.下列哪一种舞蹈不是拉丁美洲的舞蹈( )。
    A.苏格兰凯利舞
    B.探戈
    C.伦巴
    5.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行( )。
    A.握手
    B.贴面礼
    C.拥抱礼
    二.填空题(共5题,共22分)
    1.( )作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。
    2.( )一直延续至今,未曾中断,这是中华民族( )的重要源泉。
    3.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的( )和文化的( ),增进了不同国家和民族的( )。
    4.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,善于发现和欣赏其他文化之美,是一种( ),更是一种( )。
    5.殷墟发现的大量都城建筑遗址和以( )、( )为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的( )。它是中国历史上第一个有文献可考,并为( )和( )所证实的古代都城遗址。
    三.判断题(共5题,共10分)
    1.金字塔是古埃及文明的象征,中间最大的一座为胡夫金字塔。( )
    2.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。( )
    3.不同的文化之间可以友好相处,基本上不会产生矛盾和冲突。( )
    4.不同国家的用餐礼仪不尽相同,甚至大相径庭。( )
    5.黄河流城和淮河流城是中华文明的重要发祥地。( )
    四.连线题(共1题,共4分)
    1.各地的不同建筑连一连。
    东南亚 蒙古包
    非洲草原 干栏式房屋
    内蒙古草原 四合院
    北京 牛粪屋
    五.简答题(共6题,共44分)
    1.请你说一说,新航路的开辟有什么意义?
    2.四大文明古国所创造的文字分别是什么?
    3.关于金字塔,你知道哪些?请用文字简单介绍金字塔。
    4.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?
    5.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。
    (1)你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?(请至少写出3个)
    (2)今天,作为小学生,我们又该怎样保护他们?(请至少写出3条)
    6.各种文化都是平等的,我们要以怎样的态度对待文化的差异?
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.B
    3.A
    4.A
    5.C
    二.填空题
    1.建筑
    2.中华文明;文化自信
    3.交流;交融;理解
    4.美德;智慧
    5.甲骨文;青铜器;青铜文明;青铜器
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.√
    5.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.(1)新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,脱战了人们的眼界,促进了人类文明的传播。(2)加速了西欧资本主义的发展和封建制度的衰落。
    2.中国的甲骨文,古埃及的象形文字,古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。
    3.(答案不唯一)①金字塔是古埃及文明的象征,在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。②金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平所达到的高度。③据史料记载,至少有10万人参加了胡夫金字塔的建造,仅墓室和拖拉石料的道路的修建就用了10年。金字塔本身的修建则花费了20年的时间。④金字塔是安葬古埃及法老的陵墓。法老死后会被制成木乃伊。木乃伊放在密不透风的墓室中,经久不坏。
    4.答案不唯一
    ①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。
    ②有的国家的小朋友玩儿足排球。
    ③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片儿来玩儿拼图。
    ④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。
    5.(1)长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。
    (2)①我们要遵守纪律,在参观时要爱护,不能破坏名胜古迹,不在上面乱画、乱写,向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹,能制止的,要想办法制止,不能制止的,要积极报告有关部门等。
    6.我们在认同自己文化的同时,应以包容,开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。

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