部编版四年级语文下册第三单元综合测试卷（A卷有答案）

部编版四年级语文下册第三单元综合测试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、看拼音，写字词。（16分）

xī gài           bō tāo          duŏ cáng          yōng jĭ

jì jìng           tú mŏ           xiù huā           zhĭ huī

二、下列加点字读音完全正确的一组是（       ）（4分）

A．赤脚（cì）              光晕（yùn）             春晖（huī）

B．曝晒（pù）              涉水（sè）              姗姗来迟（shān）

C．炫耀（xuàn）            污垢（gòu）             胆怯（qǐ）

D．白桦（huà）             绽放（zhàn）            徜徉（cháng   yáng）

三、选字组词。（5分）

[挥 辉 晖] 光(       )  指(       )    余(       )

[徉 洋 羊] (       )群  徜(       )    海(       )

[炫 眩 舷] 目(       )  (       )彩   船(       )

四、给加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）

漫：①满、遍，到处都是；②广阔，长；③不受约束，随便；④水过满，流出。

1．他悠闲地漫步在街上观看夜景。(        )

2．水从杯子里漫了出来，流到了地上。(        )

3．漫长而炎热的夏天终于过去了。(        )

4．春天到了，漫山遍野的映山红绽开了笑脸。(        )

五、选词填空。（3分）

只要……就……　无论……都……　虽然……但是……

1．(     )风雨多大，池塘里的小青蛙(     )不害怕。

2．(     )你肯努力，(     )一定可以成功的。

3．他(     )没有离开过这个小村子，(     )他通过读诗，走遍了世界。

六、选择修辞手法填空。（4分）

比喻  拟人  排比  夸张

（1）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(       )

（2）好像是绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……(       )

（3）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。(       )

（4）雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。(       )

七、按要求完成句子练习。（6分）

1．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。（缩句）

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2．诗歌表达诗人独特的感受。诗歌蕴含着丰富的想象。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

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3．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（注意加点的部分，仿写句子）

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八、非连续性文本阅读。（15分）

下面是小源做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真看一看，帮小源做个简要的调查分析吧！

某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表

1．从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着________、_______、________的情况。（每空不超过8个字）

2．根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议：____________

九、课外阅读理解。（15分）

五月的田野

麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子竹笛吹一声，鞭子挥一挥。——鸭子蹒跚（pán   shān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……

1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）没有能够比得上的。(             )

（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。(             )

2．用“_______”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

_____________________

3．作者主要回忆了乡村五月______和孩子们____的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的____之情及___的心情。

4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有________；描写的“香”有__________。

5．在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有(        )。

①握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

②赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

③柳条做鞭子，竹管做笛子。

④赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子

⑤在田野里睡觉。

十、写作。（30分）

儿童诗是孩子的心与生活的对话，是孩子的心与大自然的对话，是孩子的心与梦想的对话……感受诗歌的魅力，用诗歌的形式写出自己的心声。

要求：①题目自拟，注意诗歌格式；

②语句通顺、流畅；

③写出自己的真实感情。

参考答案：

一、膝盖 波涛 躲藏 拥挤 寂静 涂抹 绣花 指挥

二、D

三、辉     挥     晖     羊     徉     洋     眩     炫     舷

四、 ③     ④     ②     ①

五、无论     都     只要     就     虽然     但是

六、排比     夸张     拟人     比喻

七、小草洗净尘垢。     诗歌不仅表达诗人独特的感受，还蕴含着丰富的想象。     那玫瑰的红，红得艳丽；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱俗啊！

八、1.写家庭作业用时长     睡眠时间不足     体育锻炼时间短

2.减轻学生作业负担，保证学生睡眠时间，倡导学生加强体育锻炼。

九、1．无与伦比     小心翼翼

2．累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

仿写示例：我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。

3．     田野的美丽     快乐     喜爱     快乐

4．     黄黄的麦子、青青的豆荚     熟了的麦子、豆散发的清香

5．①②③④⑤

十、范文略