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    道德与法治一年级下册 14 请帮我一下吧(1)(教案)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册14 请帮我一下吧教学设计

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册14 请帮我一下吧教学设计,共5页。
    部编《道德与法治》一年级上册第单元第14课《请帮我一下吧》教学设计《请帮我一下吧》教学设计教学目标 通过与老师交流,观看其他同学遇到困难的情境,让学生感受遇到困难不着急,要主动求助。 通过儿歌情境,小组内的分类活动,知道遇到困难不慌张,小事自己处理,大事学会求助。 通过辨析情境图,同桌交流,引导学生分辨求助对象,知道并会运用基本的求助方法。4. 初步了解求助是生活中需要的基本能力,遇到困难时要有主动求助的意识,在生活中合理运用求助技能。教学重、难点1. 遇到困难有主动求助的意识。2. 能分辨求助对象,知道并会运用基本的求助方法。教学准备1. 学生遇到困难求助的视频    学校的一天前后篇:学生一天遇到的困难;向他人求助解决困难。)2. 困难分类情境卡片、表格。3. 家长和老师表彰求助小能手的视频教学时间课时。第一课时完成教材5456大家都会有困难”“我要求助吗我会求助个三级课题内容;第二课时完成教材57页温暖的接力棒个三级课题内容。教学过程                            第一课时活动一:大家都会有困难1. 联系生活交流体会:师:同学们,在刚刚过去的假期,李老师也出去旅游了,在高铁上,想把行李放在行李架上。可是行李太重了,怎么也放不上去。李老师遇到什么困难了?师:是呀,生活中,我们都会遇到或大或小的困难。你们遇到过什么困难?你是怎么做的?学生交流自己遇到困难时的情形。    在我们的校园里,也有一些同学遇到了麻烦。看一看,他们都遇到了什么困难?(播放前篇) 2. 视频情境:   1学校的一天(前篇)    他们一天都遇到了哪些困难?如果是你,你会怎么做?    预设:我会向其他人求助,请他们帮助我。    是呀,遇到困难,真想说:请帮我一下吧!(出示课题版帖,贴课题)    今天我们就一起来学习(课件出示课题)   (2)学校的一天(后篇)遇到困难,他们是怎么做的呢?我们来瞧一瞧吧。(播放后篇)    他们是怎么做的?成功了吗?    有哪些值得大家学习的共同点呢?    预设1:他们都大胆求助。    预设2:他们遇到困难都没有慌张。    遇到每个困难,他们都没有慌张,及时向老师同学求助,并且得到了帮助。我们遇到困难不着急,主动求助,总有解决的办法。(版贴遇到困难不着急原来,遇到困难时,真的是有人帮不一样。有个小咕噜也是这么想的,你们瞧——他来了。活动二:求助情境分一分 出示图片和儿歌情境:听听小咕噜的故事    你听到了什么?(学生说说其中遇到的困难)    其中有的事情我们自己能够解决,就是小困难。自己的力量没法解决的就大麻烦 分一分,是不是都要求帮助?    其实小咕噜遇到的情境都在这些小卡片中,请你们来分一分,哪些是小困难,哪些是大麻烦,把他们放到相应的格子里。    四人小组合作    1)组长拿卡片;    2)大家观察图;    3)分类摆一摆;    4)为什么这么分?3. 展示:上台分一分说说分类理由。    原来,并不是什么事情都要依赖别人,有很多事情我们自己是能够解决的呢!小困难,我能行。大麻烦,请帮我!活动三:我会求助小方法    有个小朋友,遇到大麻烦了,请你们帮帮他吧!星期天他一个人到公园放风,结果风筝缠到树上了。1. 出示求助图     我该怎么办?(同桌两人合作)   1)向谁求助?   2)为什么?    谢谢你们的帮助,现在他知道该向谁求助了。2. 大胆求助我会说你们听,是什么声音?(一个小女孩在哭。)小女孩:放学了半小时了妈妈还没有来接我。同学们陆陆续续都被家人接回家了,天越来越黑。我该怎么办呢?预设:应该向保安叔叔求助。小女孩:我看了看,周围只有门卫室里有一位保安叔叔。可是我感觉那个叔叔看起来有点凶的样子呢。预设:别担心,虽然看起来凶,可是叔叔其实很热心呢,我曾经向他求助过......他帮助了我呢。小女孩:好吧,我试试看。我走进了门卫室,哎呀,好紧张,想跟叔叔借电话,又不知该怎么说呢?同学们,你们能演示给我看看吗?预设:叔叔,您好。我的妈妈还没有来接我,我能用这里的电话给妈妈打个电话吗?(两人演示)小女孩:谢谢你们!原来,有礼貌,说清楚,大胆求助没关系。活动四:咱班求助小能手    其实在我们班上,有这样几位同学,一直能大胆自信有礼貌的向别人求助,称得上是班级的求助小能手。他们是谁呢?1. 视频:家长和老师的寄语困难并不可怕,重要的是遇到困难不慌张,冷静下来想办法。小困难我们自己解决,大麻烦要有方法地求助。2. 老师送你们一首求助小儿歌。   律动:儿歌巩固小朋友,要牢记,遇到困难不着急。静下心,想办法,大声求助没关系。求助时,有方法,文明礼貌是第一。说清楚,讲明白,大家都来帮助你板书设计  14. 请帮我一下吧遇到困难不着急          小困难      我能行                    找对人         大麻烦      请帮我         我会求助: 有礼貌                                               说清楚                                                  

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