×××小学四年级语文复习计划

×××小学四年级语文期末复习计划 四个班级的语文课程基本已经结课，马上进入复习阶。由于四年级同学第一次参加区统一期末考试，面对更加严格的考试要，如何让孩子能在短短的时间内将知识掌握牢固，并且适应区统考，我们四年级的老师经过商讨，制定如下复习计划：
一、复习内容1、生字词。包括精读课文中的会认、会写的生字；词语表；多音字；形近字；语文园地中词句段运用中出现的生字和新词。近义词反义词不作为重点，学有余力的同学可以加以指导复习。2、语文园地日积月累及词句段运用中需要掌握的词语、重点知识等。尤其是日积月累，必须背熟默写正确，了解意思，保证能在语境中准确运用。3、课文中的文言文、古诗词。要求必须背熟默写正确，个别重点词语的解释必须默写正确。4、成语。重点是精读课文中的四字词语（尤其包含生字在内的）和语文园地词句段运用中出现的成语和八字格言等。5、句式练习。四年级着重注意语文园地日积月累中的设问句、反问句、缩句扩句、仿写句子（运用比喻拟人等修辞手法）、运用描写方法写心情的句子、修改病句等等。也需要注意课文中的一些原句，特殊句式如反问句改陈述句，肯定句改为双重否定句等等。标点符号的使用不作为重点，可以放在早读读熟课文的基础上熟悉原文标点符号的使用。6、课内阅读、课外阅读。课内阅读方面在单元串讲时重点掌握课后题知识。课外阅读坚持每周至少2到3篇训练和讲解。7、作文。尤其注重书写，学困生需要背诵默写，积累好词佳句。二、时间安排第一周、第二周单元复习（倒着复习）第三周、第四周专项复习第五、六周期末综合复习三、复习策略1、单元复习。在学生熟悉课文的基础上，先带领学生复习本单元的重点知识，然后利用集体备课的时间，精选与本单元有关的重点题型，组合成单元练习题，让学生训练。重点就是精读课文的课后题，略读课文的学习提示内容，以及作者、代表作、主要内容、主题思想都应掌握。2、专项复习。根据考试的题型，设置整册的专项复习，让学生系统地把握整册的知识。四年级设置以下专项：（1）看拼音写词语（2）日积月累（3）古诗文言文及课文重点知识（4）句子（5）课内外阅读。课内阅读读课文重点知识相结合，课外阅读需要重点教阅读理解的做题方法，如找出题目关键词，先读问题再带着问题去初读文章等等。（6）习作。着重强调书写。作文专项的复习精选每个单元的作文范文，尤其加强对学困生的背诵默写，积累好词佳句，争取让学困生在习作上不失分较多。3、综合复习。利用集体备课的时间，研究考试出题的方向，精心挑选两套期末综合复习试题，以测试的形式和家庭作业的形式，反复练习讲解，提升学生从容应对考试的能力。4、注意改错。易错字，易错题等，可以利用课间单独辅导或者家庭作业落实。5、特别关注学困生。夯实基础。因学困生基础知识遗忘较快，可以将基础知识放到平时，见缝插针，背诵默写需要循环复习，争取让他们在考试时基础知识少丢分。6、特别注意书写。期中考试习作环节中有学生因书写丢分较多，为避免此种现象发生，复习中不管是试卷还是家庭作业都要严格书写要求。尤其习作部分，一定做到书面干净，书写整齐。7、注意答题卡填涂。四年级刚刚接触答题卡填涂，鉴于期中考试有学生出现填涂错误，复习时也要注意这一现象，尤其学困生答题卡填涂和答题纸的使用要多强调几次。