新人教版六年级下册3.3解决问题教案1

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3.3解决问题【教学目标】1、    通过整理和复习，使学生进一步认识圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱表面积、体积，圆锥体积的计算方法。2、综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。【教学重点】归纳整理有关圆柱和圆锥的知识，形成知识体系。【教学难点】综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。【教学用具】圆柱、圆锥模型【教法学法】回归所学，理清脉络，形成知识体系。【教学过程】一、情景导入1、谈话。同学们，第三单元我们学习了什么内容？今天，老师要检查你们对本单元的知识掌握情况。2、揭示课题：整理和复习二、知识梳理1、结合教材第37页第1题，回顾圆柱、圆锥的特征。（1）圆柱的特征。（2）圆锥的特征。2、复习圆柱的侧面积和表面积（1）出示圆柱的表面展开图，先让学生观察，然后让学生回答：圆柱的侧面是指哪一部分？它是什么形状的？ （2）表面积是由哪几部分组成的？（圆柱的侧面积＋两个底面的面积）（3）第37页第2题中求圆柱表面积的部分。3、复习圆柱、圆锥的体积（1）圆柱的体积怎样计算？（圆柱体的体积＝底面积×高，用字母表示：V＝Sh）（2）怎样计算圆锥的体积？（圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的三分之一，计算圆锥体积的字母公式是V＝Sh）（3）做第37页第2题中关于圆柱、圆锥体积的部分。4、知识应用。学生独立完成第37页第3、4题。三、巩固练习完成练习七的第1、3、6题。四、课堂小结本单元结束了，你有什么收获？【板书设计】【作业布置】完成练习七的第2、4、5题。【教学反思】