初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 青春期教案设计

教学内容

第一章   人的由来   第三节  青春期

教学目标

1.知道青春期的特点。

2.能正确描述青春期的生理、心理变化

3.知道青春期的卫常识。

4.养成青春期卫生保健的习惯。

5.形成正确的性观念。

6.形成健康的心理和更和谐的人际关系

重点

青春期身体变化及青春期心理卫生

难点

青春期身体变化及青春期心理卫生

教具

多媒体

课时

1课时

教

学

过

程

导言: 同学们，你们正处于少男少女时期.其实，这在生理上称为青春期。那么，你们想不想了解自己？

给每一个同学发一张调查问卷，（不写姓名）对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。（两分钟时间）

怎样才知道自己是否到了青春期呢? 投影展示图片资料并出示讨论题（见课本14页）

1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩

2.图中数据只是某地区的男女平均值，因此会与自己有区别。

3.通过观察卵巢睾丸发育趋势的曲线图可以发现，随着睾丸卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显增加，体重也增加，所以，体形也会放发生变化。

身体其它方面的变化（学生不好意思讲） 由老师讲（略）

在青春期会有那些疑惑？应该怎么办？演小品；每个小品演后适时请同学讨论解答，教师补充（过程略）

《小品一》不冷（大意是一女生不听妈妈劝告添家衣服被冻病.）

《小品二》赴约吗？（大意是一女生接到同班一帅气男生的纸条，约她周末去公园，去还是不去？）

这节课我们知道了青春期的生理变化及心理变化。同学们的观察、思考、讨论都很好，尤其是表演小品的同学更为出色。青春期会有很多疑惑或诱惑，你怎样把握好青春期呢？我建议同学们要与家长、老师、好朋友及时沟通.

板书设计

课后小记