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    第七章 力 单元测试2021—2022学年人教版八年级下册物理(word版 含答案)
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    人教版八年级下册第七章 力7.1 力单元测试练习

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    这是一份人教版八年级下册第七章 力7.1 力单元测试练习,共10页。试卷主要包含了单项选择题,填空题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。

    1.以下是我们生活中可以见到的几种现象。这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )
    ①用力揉面团,面团形状发生变化
    ②撞击在篮板上的篮球被弹回
    ③用力握皮球,皮球变瘪了
    ④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞
    A.①②B.①③C.③①D.②④
    2.如图所示,一个长方体的物块A静止在水平桌面上,物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力,下列关于该支持力的分析正确的是( )
    A.该支持力的作用点在水平桌面上
    B.支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
    C.支持力是由于物块A发生弹性形变产生的
    D.该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变
    3.关于g=9.8N/kg的物理意义是( )
    A.1kg等9.8N
    B.1N等于9.8kg
    C.质量为1kg的物体所受到重力是9.8N
    D.以上都不对哦
    4.宇航员在从地球到火星的勘察旅途中携带有150 g的方便食品,已知g地球=3g火星,则在火星上用托盘天平和弹簧测力计对其测量,所用仪器示数正确的是( )
    A.托盘天平示数为150 g,弹簧测力计示数为0.5 N
    B.托盘天平示数为150 g,弹簧测力计示数为1.5 N
    C.托盘天平示数为50 g,弹簧测力计示数为0.5 N
    D.托盘天平示数为50 g,弹簧测力计示数为1.5 N
    5.小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则( )
    A.F1大于F2B.F1和F2大小相等
    C.F1先于F2产生D.F2先于F1产生
    6.关于物体重力与质量的关系图像,其中正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    7.在航空领域,常发生小鸟撞毁飞机事件,关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )
    A.小鸟和飞机的受力一样大B.飞机受到的力大
    C.小鸟受到的力大D.主动撞击的一方产生的力大
    8.如图所示,两匹马沿水平方向分别用500N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环,使弹簧测力计保持静止状态,不计弹簧测力计的自重。则弹簧测力计的示数为( )
    A.0NB.250NC.500ND.1000N
    9.下列关于力的说法中错误的是( )
    A.在弹性限度内,物体发生弹性形变时会产生弹力
    B.力有大小、方向和作用点三要素,只有人才能产生力
    C.力是物体对物体的作用
    D.施力物体同时也是受力物体
    10.过春节时贴年画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正,如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是( )
    A.换用质量大的重锤 B.上下移动年画的位置
    C.调整年画,使年画的长边与重垂线平行 D.调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行
    11.在重庆实验外国语学校科技文化节中,同学们进行了飞机飞行比赛。比赛过程中同学们用力将纸飞机飞出,下列说法错误的是( )
    A.飞机由静止变为运动,说明力是改变物体运动状态的原因
    B.在空中飞行的飞机,不受力的作用
    C.手和飞机发生力的作用时,手是施力物体也是受力物体
    D.手和飞机发生力的作用时,力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果
    12.关于重力和重心的叙述,下列说法中正确的是( )
    A.物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
    B.物体的重心是重力的作用点,重心一定在物体上
    C.放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直支撑面向下
    D.物体的质量越大,受到的重力也越大,而且物体的质量跟重力成正比
    13.如图所示,某同学想通过实验研究力的作用效果与力的三要素的关系,他将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生下列各图所示的形变,如果,F1=F3=F4>F2 , 那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是
    (a)和(b) B.(a)和(c)
    C.(a)和(d) D.(c)和(d)
    14.练习投掷实心球可以锻炼同学们的全身力量运用及投掷技巧,如图所示情景中所用的实心球的质量为,关于其所受重力大小和方向的说法正确的是(g取)( )
    A.,竖直向下B.,垂直向下
    C.,垂直向下D.,竖直向下
    15.构建思维导图是整理知识的重要方法.如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图,图中Ⅱ处可补充的例子是( )
    A.用力踢足球,足球被踢飞B.橡皮泥上留下漂亮的手印
    C.用力捏气球,气球被捏扁D.用力将饺子捏成不同的造型
    二、填空题(共5小题,共20分)
    16.成语“风吹草动”中的施力物体是_____;受力物体是_____.
    17.用球拍击打球时,是__与 __之间发生了相互作用。若以球为研究对象,施力物体是__,接触球拍后球的运动方向发生了改变,说明__。
    18.如图所示,运动员射箭时,弦被手拉弯,说明力使物体发生了_____;手拉弯了弦的同时,弦也勒疼了手,说明物体间力的作用是_____的。
    19.弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在______,来回拉动挂钩无异常后,将石块挂在测力计下,静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是______N。根据力的作用是相互的和______的知识,可得知石块所受重力大小。
    20.小华同学穿着旱冰鞋面对墙站立,当她用手推墙时,自己却向后运动,这现象说明力可以改变______,同时也说明了_______.
    三、实验题(每空2分,共24分)
    21.在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后,韩露同学发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此她想探究“弹簧的伸长量L与它所受到的拉力F大小的关系”,于是她采用了图1的装置进行了探究。
    (1)要完成实验,除了需要如图1所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(已知每个钩码重0.5N)以外,还需要的测量仪器是 _____ 。
    (2)通过实验,同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L,并在坐标纸上绘制了图2的图像。分析图像可知:
    ①该弹簧的原长L0为 _______ cm,当弹簧受到2N的拉力时,弹簧伸长量L为 _____ cm。
    ②可以得到的实验结论是 ________________ 。
    ③用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程是 _______ N。
    (3)实验中,有同学认为可以用弹簧测力计代替钩码,勾住弹簧下端向下拉,来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出。你认为本次实验用弹簧测力计还是用钩码探究更好一些?答: ______ (选填“弹簧测力计”或“钩码”);理由是 ___________ 。
    22.地球附近物体都要受到重力,小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
    (1)如图甲是他第2次测量弹簧测力计的读数,该测力计的量程是______N,此时测力计的示数为______N,并填入表格中。
    (2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图像。______
    (3)由图像可知:物体的重力跟物体的质量成______。
    (4)若干年后,小明在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材______(选填“能”或“不能”)完成该探究。
    四、计算题
    23.(8分)一辆载重汽车的车厢,长6m,宽3m,高1m,将车厢中装满密度为的砖块,这些砖块所受的重力?(g=10N/kg)
    24.(8分)小丽同学是个热爱劳动的好学生,主动去擦黑板,她从座位上起立走到黑板的距离为6m,所用时间为6s,g=10N/kg。通过计算回答下列问题:
    (1)小丽同学的步行速度是多少km/h?
    (2)小丽同学的质量为45kg,她所受到重力为多少?
    25.(10分)如图,校车满员时人和车的总质量为12t,从南开中学某校区行驶到南开本部用时30分钟,路程20km。求:
    (1)校车满员时人和车的总重力;(2)校车此次行驶过程的平均速度。次数
    1
    2
    3
    4
    质量m/kg
    0.1
    0.2
    0.3
    0.4
    重力G/N
    1
    3
    4
    参考答案:
    1-5 DBCAB 6-10AACBC 11-15 BABAA
    16. 风 草
    17. 球 球拍 球拍 力可以改变物体的运动状态
    18. 形变 相互
    19. 零刻度线上 3.6 二力平衡
    20. 物体的运动状态 力的作用是相互的
    21. 刻度尺 2 4 在一定范围内,弹簧的伸长量与拉力大小成正比 0~2.5N 钩码 实验中,如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端,向下拉来改变力的大小,尽管力的数值由弹簧测力计读出,但是弹簧测力计难控制,力的大小、弹簧的伸长量难以确定,因此还是用钩码好些。
    22. 0~5 2 正比 不能

    23.
    解:将车厢中装满砖块时,砖的体积等于车厢的容积,所以砖的体积为
    砖块的质量为
    砖块的重力为
    答:砖块的重力为。
    24.(1)3.6km/h;(2)450N
    解:(1)小丽步行的速度为

    (2)小丽所受的重力为
    答:(1)小丽同学的步行速度是;
    (2)小丽同学的质量为45kg,她所受到重力为。
    25.(1)1.2×105N;(2)40km/h
    解:(1)校车满员时人和车的总重力
    (2)校车此次行驶过程的平均速度
    答:(1)校车满员时人和车的总重力1.2×105N;
    (2)校车此次行驶过程的平均速度40km/h。
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