数学二年级下册最喜欢的水果教学设计

这是一份数学二年级下册最喜欢的水果教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．进一步让学生了解调查数据、收集、整理的过程；
2．通过学生对统计过程的体验，培养学生的统计意识；
3．激发学生学习的兴趣，培养学生与同伴交流、合作完成学习任务的能力。
【教学重难点】
1．在调查数据中进行简单的分析。
2．体验数据的收集、整理过程。
【教学准备】
课件
【教学过程】
一、谈话引入。
1．情境引入
师：1班要开联欢会了，他们的老师让淘气和笑笑去买水果，我们看看他们发生了什么事？
他们要买自己最喜欢的水果，行吗？那机灵狗的问题如何解决呢？（板书：最喜欢的水果）
二、新课学习
1．探究方法
（1）师：对，要调查喜欢每一种水果的人数有哪些方法呢？
（2）怎样把我们调查出来的数据记录？
下了呢？
2．活动调查
（1）师：记录员可以用自己喜欢的符号、图形、文字来记录。
（2）全班调查：统计员、计数员、记录员各司其职。
3．统计分析
（1）经过刚才的调查与记录，我们一起来统计一下（出示数据）用你喜欢的方法记录下来，在填一填。
（2）小组交流，讨论，完成填空。
4．根据调查情况形成决策
（1）通过我们刚才的调查，我们可以得出购买哪种水果的建议。
（2）小组讨论，形成统一建议。
三、巩固练习
1．学生先说一说。
2．学生全班完成活动。
3．独立完成统计表。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你们有什么收获？
【板书设计】
最喜欢的水果
调查 收集 整理数据
【教学反思】
通过小组合作学习，学生能够体会到统计调查的必要性，在统计中，少数学生缺乏细心和耐心，数错数，在针对统计结果提出有用的建议时，个别学生思路不对，题目考查的目的不够明确，理解能力有待加强。