初中化学鲁教版 (五四制)九年级全册2 碱及其性质习题课件ppt

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碱及其性质2.2 LJ版五四 九年级全一册第二单元 酸及其性质ADACD答 案 呈 现习题链接CDBB答 案 呈 现习题链接下列物质俗名对应正确的是(　　) 　　A.NaOH—苛性钠 B．Ca(OH)2—生石灰 C.Na2CO3—烧碱 D．Ag—水银 A夯实基础·逐点练1【点拨】 氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，A正确；氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，B错误；碳酸钠俗称纯碱、苏打，C错误；汞俗称水银，D错误。下列关于氢氧化钠的描述中错误的是(　　) A.对皮肤有强烈的腐蚀作用 B.其水溶液能使石蕊试液变红 C.能去除油污，可作炉具清洁剂 D.易溶于水，溶解时放出热量 2B【点拨】紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氢氧化钠溶液显碱性，其水溶液能使石蕊试液变蓝，B错误。夯实基础·逐点练下列做法不符合实际的是(　　) A.氢氧化钙对皮肤、衣服有腐蚀作用，使用时应注意安全B.若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 C.氢氧化钠有强烈的腐蚀性，使用时必须十分小心，实验时最好戴上防护眼镜 D.浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上氢氧化钠溶液 D3夯实基础·逐点练夯实基础·逐点练【点拨】浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，不能使用氢氧化钠溶液(具有强腐蚀性)，故D选项错误。【2021•乐山】古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”诗中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系，下列说法不正确的是(　　) A．CaO俗名叫生石灰，是一种氧化物 B.“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化 C.反应②发生时，会放出热量 D.反应③是改良酸性土壤的原理D4夯实基础·逐点练 【2021•阜新】现有两瓶标签脱落的无色溶液，它们分别为石灰水和氢氧化钠溶液，只需选用一种药品就能方便地将它们加以鉴别，该药品是(　　) A.紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C.稀盐酸 D．二氧化碳5夯实基础·逐点练D夯实基础·逐点练【点拨】石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使石蕊试液变蓝，现象相同，因此无法鉴别石灰水、氢氧化钠溶液，A错误；石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使无色酚酞变红，现象相同，因此无法鉴别石灰水、氢氧化钠溶液，B错误；稀盐酸与石灰水、氢氧化钠溶液都能反应，且都没有明显的现象发生，因此无法鉴别石灰水、氢氧化钠溶液，C错误；二氧化碳能使石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显的现象发生，可以鉴别，D正确。实验是学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动。6夯实基础·逐点练(1)实验A中1、3孔的现象是______________，该实验的目的是_________________________________。 (2)在实验B的试管中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是________________，反应的化学方程式是________________________________________。 石蕊试液变红夯实基础·逐点练探究酸与指示剂的作用有蓝色沉淀生成2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4(3)小张用实验C验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是__________，写出反应的化学方程式：________________________________。气球胀大夯实基础·逐点练2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O【2021•潍坊】下列溶液在空气中敞口久置，因发生 化学变化导致溶液质量减小的是(　　) A.浓盐酸 B．浓硫酸 C.石灰水 D．烧碱溶液7夯实基础·逐点练C【点拨】浓盐酸易挥发，导致溶液的质量减小，但未发生化学变化，A错误；浓硫酸易吸水，导致溶液的质量增大，B错误；石灰水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，因发生化学变化导致溶液的质量减小，C正确；烧碱溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，溶液质量增加，D错误。夯实基础·逐点练氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则下列叙述不正确的是(　　) A.CsOH溶液能使紫色石蕊试液变蓝 B.无色酚酞试液遇CsOH溶液不变色 C.CsOH溶液中含有OH－ D.CsOH与CO2反应生成Cs2CO3和H2OB8整合方法·提升练整合方法·提升练【方法规律】本题采用信息迁移法解答。由氢氧化铯是一种可溶性碱可以推知，它的溶液中含有OH－，具有与氢氧化钠等可溶性碱相似的化学性质，能使紫色石蕊试液变蓝，无色酚酞试液变红，能与CO2反应生成Cs2CO3和H2O。 【2021•怀化】在实际生产中，常采用足量NaOH溶液来“捕捉”(吸收)CO2，部分流程如图所示。整合方法·提升练9(1)大量CO2直接排放到空气中会导致____________的加剧，破坏人类生存的环境。捕捉室内反应的化学方程式为______________________________。 (2)操作①的名称为________，所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。(3)往纯碱溶液中加入X溶液，得到NaOH溶液和CaCO3，X的化学式是________。 温室效应整合方法·提升练2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O过滤漏斗Ca(OH)2(4)整个流程中可以循环使用的物质是__________________。 (5)若要确认“捕捉”后的气体中CO2含量已经降得很低，先分别取一瓶“捕捉”前和一瓶“捕捉”后的气体，接下来的实验操作是 _______________________________________________。氢氧化钠、氧化钙整合方法·提升练分别通入等体积、等质量分数的澄清石灰水中，观察现象 【中考•长春】分析下列反应，回答有关问题： ①2KOH＋CO2===K2CO3＋H2O； ②2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O； ③Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。 (1)由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成________和水。 整合方法·提升练10盐(2)根据上述规律，写出Ba(OH)2与CO2反应的化学方程式：________________________________。 (3)用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2两种溶液时，能观察到明显现象的是____________溶液。整合方法·提升练Ba(OH)2＋CO2===BaCO3↓＋H2OCa(OH)2 【中考•潍坊】下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)(　　) 11A整合方法·提升练整合方法·提升练【点拨】A实验过程中，通入二氧化碳时，虽然氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但是无明显现象；B实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致试管中气压减小，试管中液面上升；C实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致锥形瓶内气压减小，气球膨胀；D实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致锥形瓶内气压减小，烧杯中的水流入锥形瓶中。 【2021•南京】某兴趣小组利用压强传感器研究氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的情况。用3个250 mL的烧瓶收集满纯净的二氧化碳，连接压强传感器，同时采集数据，用注射器同时等速度地分别注入三种不同浓度的氢氧化钠溶液各15 mL，片刻后，同时振荡烧瓶，等待反应完成。采集的数据如图所示。下列说法正确的是(　　)12整合方法·提升练A．0～t1段曲线呈现这种形态是因为注 入氢氧化钠溶液后未进行振荡　 B. t1～t2段曲线呈现这种形态是因为注 入氢氧化钠溶液后进行振荡 C. a、b、c三种曲线所示的实验中， t3时烧瓶内压强由大到小的顺序是a＞b＞c D. a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺序是a＞b＞c 整合方法·提升练【点拨】0～t1段曲线呈现这种形态，是因为没有注入氢氧化钠溶液，A不正确；t1～t2段曲线呈现这种形态，是因为注入氢氧化钠溶液后，未进行振荡，但是少量的二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，B不正确；a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时烧瓶内压强由大到小的顺序是a＞b＞c，C正确；a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺序是c＞b＞a，D不正确。【答案】C整合方法·提升练 【2021•丹东】初中常见含钙化合物的转化关系如图所示，请回答： (1)Ca(OH)2的俗称是________________。 (2)反应①的基本反应类型是______________________。13整合方法·提升练熟石灰(或消石灰)分解反应 (3)反应②_________ (填“放出”或“吸收”)热量。 (4)反应③可用于检验CO2，反应的化学方程式是_____________________________________________。整合方法·提升练放出CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 【模拟•茂名】归纳总结是学习化学的一种方法，请结合小明同学对碱的四点化学性质的 归纳图完成下列问题。(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)14整合方法·提升练(1)碱溶液能使无色酚酞试液变________。 (2)氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式______________________________， 所以氢氧化钠必须________保存。 (3)请帮小明补充完整性质4箭头上方的反应物是________(填“酸”“碱”或“盐”)。 (4)碱溶液具有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有________(填化学符号)。整合方法·提升练红2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O密封盐OH－ 【2021•本溪】许多化学反应无明显现象，氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应就是其中之一。 【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？ 【实验设计】同学们写出该反应的化学方程式__________________________________，并根据该反应原理分别设计了如图1、图2所示两个实验。 152NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O探究培优·拓展练探究培优·拓展练【实验验证】 　(1)第一组同学按图1所示，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿观察到气球鼓起，认为二者发生了反应。第二小组同学认为该实验不严谨，理由是________________________________________。于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换成____________，做了对比实验，证明二者发生了反应。 二氧化碳溶于水也会产生相同现象(合理即可)等体积的水探究培优·拓展练(2)第二组同学按图2所示，先将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会打开止水夹，观察到______________________________________________ _______________________也证明二者发生了反应。稀盐酸被吸入集气瓶中，集气瓶中产生大量气泡(合理即可)探究培优·拓展练【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了如图3所示的实验，观察到瓶中产生________，再次证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。(提示：碳酸钠与氯化钡能发生如下反应：Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl) 白色沉淀探究培优·拓展练【归纳总结】通过以上实验，同学们经过讨论，认为对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和________________两个不同的角度证明反应的发生。生成物生成探究培优·拓展练