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    2022年部编语文了六年级上册课件27《我的伯父鲁迅先生》(课时课件)

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    人教部编版六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生说课课件ppt

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    这是一份人教部编版六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生说课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了理解词意,集体交流突破难点,回顾课文分析形象,鲁迅先生的葬礼等内容,欢迎下载使用。
    我们已经学过鲁迅先生的作品《少年闰土》《好的故事》,今天我们来学习一篇鲁迅先生的侄女周晔回忆鲁迅先生的文章。
    1.理解“追悼、水浒传、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等词语的含义。 2.有感情地朗读课文,概括课文各部分的内容并拟定小标题。 3.知道课文写了鲁迅先生的哪几件事,了解鲁迅先生的优秀品质。
    周晔, 女,浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人,二弟周作人,三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿,所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海,鲁迅逝世时,她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》,是周晔回忆伯父的文章,写于鲁迅逝世九周年(1945年)。
    为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢? “伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。“鲁迅先生”是全社会对鲁迅的敬称,这两者并列,使得文章既具亲属怀念之情,又带有对鲁迅先生的崇敬之意。
    追悼:失声痛哭:挽联:吊唁:囫囵吞枣:张冠李戴:饱经风霜:
    对死者表示沉痛的怀念。
    因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。
    把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。
    姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。
    形容经历过很多的艰难困苦。
    鲁迅先生给你留下了什么印象?请你用文中的一句话来概括的说一说。
    “他总是为自己想得少,为别人想得多。”
    1.文章写了鲁迅先生的哪些事?2.鲁迅先生是个怎样的人?3.作者为什么要写鲁迅先生?
    文章的每个自然段写了什么事情?
    1.伯父去世后,在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。(深受爱戴)
    2.伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。(趣谈水浒)
    3.伯父笑谈”碰壁”。(笑谈碰壁 )
    4.伯父热情地救护和帮助黄包车车夫(救助车夫 )
    5.伯父关心女佣阿三。(关心女佣)
    在这些事中你印象最深的是哪一件?为什么?
    1.交流“谈《水浒传》”
    重点理解:伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”探 讨:伯父说这句话的意思是什么?
    这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
    重点理解: “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。
       “四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗;“把鼻子碰扁了”,暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派,反动派很害怕,查抄他的信件,不许他发表文章,还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名,巧妙地和反动派进行斗争。  “碰了几次壁,把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格,也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。
    我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
    一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来,其余的孩子马上低下头来小声抽噎着。 ----巴金《永远不能忘记的事情》
    爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。
    重点朗读以下文段注意其中动词的使用
      这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
    重点理解下面的句段 注意划线的词语的含义
       这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深;他“变得那么严肃”,手“半天没动”,“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
    一位拉黄包车的青年人端端正正地立着,抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面,又低下头,恭恭敬敬地行三鞠躬,几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。 ————巴金《永远不能忘记的事情》
    4.交流“关心女佣阿三”
    重点理解: 她说:“周先生自己病得那么厉害,还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”
    这里运用对比的方法,体现了鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”的高尚品质。
    两个老太太埋着头,闭着眼睛,默默地合掌祷告了一会儿,脸上挂满泪痕,继而响起了悲痛的哭声。 ————巴金《永远不能忘记的事情》
    我的眼睛是不会受骗的,我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到好几次,我的眼泪也常常被它引出来。 ——巴金《永远不能忘记的事情》
    鲁迅先生是一个怎样的人?
    1.学习课文后,请你说说:鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质? 2.请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。
      “的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”
    横眉冷对千夫指 ,俯首甘为孺子牛 。
    鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所,享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前,灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈,沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像,作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进,沿途又有许多群众加入,送葬的队伍越来越长……
    蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪,在哀乐声中,由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子,覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀,向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的《安息歌》:愿你安息,安息!愿你安息,安息,安息在土地里……

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