
人教版 (PEP)六年级下册Unit 2 Last weekend Part A教案
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Unit2 Last Weekend Part A Let’s learn人教PEP版六年级英语下册教学目标:1,听、说、读、写动词的过去形式:cleaned /stayed /washed / watched2,能够使用句型 “What did you do last weekend? /I+动词过去式”来询问他人在过去一段时间所做的事情。
教学重难点:重点:能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。
难点:(1)能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。
(2)学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。
课前准备: PPT课件
教学过程:一, Warm- up1,let’s listen,让学生听歌曲(My Weekend),吸引学生兴趣。2,复习句子“What do you do on the weekend?I…”,让学生复习旧知识,同时引入今天的新句型。二, Presentation1,讲解新句型“What did you do last weekend?/I+动词过去式”。(1)板书下列单词的原形clean ,wash ,watch, stay,并用I often clean my room /…造句。 (2)板书以上单词原形并且加ed后,用I cleaned my room /…last weekend 造句。 (3)学生观察两个词组的不同之处 cleaned 是clean的过去式,当我们要表达过去发生的事情时,就要用动词的过去式,规则动词的过去式一般在原型后面加ed. cleaned的ed 发/d/. (4)用同样的方式教―stay/stayed at room,wash/washed my clothes, watch/watched TV.注意:washed, watched的ed 发/t/.2,let’s think:你能说出下面两个句子区别吗?(1) What do you do on the weekend? I clean my room.(2) What did you do last weekend? I cleaned my room.注意:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如: yesterday, last weekend等。你能说出下面短语的相同点吗?watched TV washed my clothes stayed at home cleaned my room注意:动词过去式的变化规则:(1)一般在动词词尾加上ed. (2)但也有特殊情况,如:do/does的过去式是did. 三,Practice1,Let’s read:让学生短语2,Pair work:让学生看图相互问答句型A: What did you do last weekend? B: I...3,Guessing game :让学生看图片猜人物做的事情。4,Group work:让学生调查表格冰做一个报导。5,Let’s chant :通过chant,让学生复习本课的句子。四,HomeworkAsk your family what did they do last weekend!
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