人教版八年级下册7.1 力备课课件ppt

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同学们请观察下列生活、生产、自然界中“用力”的事例
（c）同名磁极相斥 使磁环悬浮
人推车人用了力车受到了力
手拉弹簧手用了力弹簧受到了力
人提水桶人用了力水桶受到了力
人背书包人用了力书包受到了力
推土机推土推土机用了力土受到了力
磁铁吸引铁钉磁铁用了力铁钉受到了力
为了研究问题的方便，在物理学中常把生活中所说的“推”、“拉”、“提”、“压”、“举”、“抛”、“吸引”等概括为“作用”。
力是物体对物体的作用。
一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。
不能。产生力的作用至少要有两个物体。
1、单独一个物体也可以产生力的作用吗？2、不接触的两个物体间一定没有力的作用吗？
3、相互接触的两个物体之间一定有力的作用吗？
不一定。如：放在讲桌上的两个相互接触的粉笔盒、放在水平地面上的两张桌子之间并没有相互挤压而发生形变，所以没有力的作用。
在物理学中力用符号F 表示，它单位是牛顿，简称牛，符号是N。
一名中学生站在水平地面上，对地面的压力大约是500N。
拿起一瓶矿泉水，用的力大约是6.5N。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。
体验：估测拿起物理课本所需的力大约是多少N？
你是怎样知道这些事例中物体受到了力？力对物体会产生什么样的效果？
点拨：人们最初是从人体的肌肉对外界物体的作用来认识力的.
提问：物理学是通过什么来认识力的呢？
活动：探究力的作用效果
物体 作用 物体 物体产生的效果
归纳1：力可以使物体发生形变
归纳2：力可以使物体的运动状态发生改变.
物体 作用 物体 物体产生的效果
1.力可以使物体发生形变2.力可以改变物体的运动状态
力的三要素和力的示意图
力的作用效果跟力的大小有关。
同学力小，一根弹簧也拉不开
运动员力大，很容易拉开五根弹簧
力的作用效果跟力的方向有关。
　　推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开。即更省力。
　　用扳手拧螺母时，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。
力的作用效果跟力的作用点有关。
演示并体验：分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同？
某人用100N的力沿图中所示的方向拉车，怎样简单、方便的表示这个力呢？
观察下图，你能说出施力物体和受力物体，力的大小、方向和作用点吗？
1、在受力物体上画一个点表示力的作用点。
2、沿着力的方向画一条线段。（在同一个图中，力越大，线段越长。相等的力线段一样长。）
3、在线段的末端画一个箭头表示力的方向。
4、在箭头处标出力的表示字母及大小。
画力的示意图技巧 一画点；二画线段；三画箭头；四标字母（大小）。
演示: 1、在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。 2、让一位同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
物体间力的作用是相互的。
思考：图中人或物体前进的施力物体分别是什么？
演示：将一个弹簧测力计固定，用另一个弹簧测力计沿水平方向拉已固定的测力计，观察两个弹簧测力计的示数有什么关系？
相互作用力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，在同一直线上。
1.关于力, 下列说法不正确的是(　 ) A.力是物体对物体的作用, 离开了物体就没有力的作用　　 B.一个物体是受力物体, 它必定是施力物体 C.放在水平桌面上的书, 对桌面有压力　　 D.物体自由下落时不受力的作用
2.用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（ D ） A、只要用力大，向什么方向推，效果都一样 B、只要用力大，推什么地方，效果都一样 C、只要用力相同，其作用效果与推的方向、位置均无关 D、以上说法都不对
3.请画出帆船受到风力的力的示意图
2、力的两个作用效果
5、物体间力的作用是相互的
牛顿，简称牛，符号为 N