人教版三年级下册9 总复习优质教学设计

这是一份人教版三年级下册9 总复习优质教学设计，共4页。教案主要包含了回顾整理，建构网络，自主检评，完善提高，回顾整理，反思提升等内容，欢迎下载使用。
3.6.8第六单元整理和复习课型复习使用教师 主备人 修改人 教学内容：1.对本单元所学的知识进行回顾和整理，使学生形成面积单位和面积公式的知识结构，掌握长方形和正方形面积的计算。2.提高综合运用知识解决问题的能力。教学目标：1.正确运用长度单位和面积单位、面积公式和周长公式。2.正确灵活地解决问题。重点、难点：面积公式长方形和正方形面积的计算。教学准备：卡片、挂图、小黑板等。教 学 过 程一、回顾整理，建构网络1.回忆本单元所学知识（1）自主整理，让学生自己整理所学的长度单位和面积单位，并说出它们之间的进率，并回忆长方形和正方形的面积和周长公式。（2）让学生说说你是怎样整理的。（3）教师根据学生回答板书，形成知识网络。     千米        长方形周长=长×2+宽×2    平方千米长度 米          正方形周长=边长×4        公顷        面积单位 分米        长方形面积=长×宽         平方米      单位     厘米        正方形面积=边长×边长     平方分米                                           平方厘米2.复习面积的含义。 （1）什么是面积？（2）强调：我们把物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。二.重点复习，强化提高1.单位换算。3平方米=（    ）平方分米      18平方分米=（    ）平方厘米1200平方分米=（    ）平方米   16米=（   ）分米=（    ）厘米此题让学生明确长度单位之间和面积单位之间的进率，强调相邻两个长度单位之间的进率是10，而相邻两个面积单位之间的进率是100。2.在括号里填上合适的单位名称。（1）一本书长25（  ），宽18（   ），面积是450（   ）。（2）一块正方形桌布边长是12（   ），面积是144（   ）。（3）小明家的客厅地面长5（  ），宽4（  ），面积是20（    ）。（4）一个指甲盖的面积约是1（  ），语文课本封面的面积约是3（  ），课桌的面约是50（  ）。此题让学生联系实际建立长度单位和面积单位的表象，正确区分长度单位和面积单位。3.解决问题（1）一个长方形水池，长50米，宽36米，它的占地面积是多少平方米？如果围着水池跑一圈，要跑多少米？此题让学生明确第一问求长方形面积，第二问求长方形周长。（2）一块广告牌长6米，宽2米，如果每平方米用油漆2千克，这块广告牌一共要用多少千克油漆？让学生理解题意，先求出长方形面积，再算出需要多少千克油漆。（3）有一个正方形苗圃，一面靠墙，其他三面围竹篱笆，竹篱笆长18米。苗圃的面积是多少平方米？  此题必须先求出正方形的边长，再求出正方形的面积。三、自主检评，完善提高（一） 填空：   1. 一个正方形边长是20厘米，它的面积是（    ）平方厘米。  2. 一个长方形面积是48平方分米，长是8分米，宽是（    ）分米。  3. 一个正方形周长36分米，它的边长是（    ）分米。  4. 一个长方形周长是58厘米，宽是12厘米，面积是（    ）。  5. 一个边长是8米的正方形，如果边长增加5米，它的面积增加了（    ）平方米。  6. 一张正方形纸，边长是12厘米，小明把它对折后等分成了两个长方形，每个长方形的面积是（    ）平方厘米，每个长方形的周长是（    ）。（二） 判断对错：  1. 边长4分米的正方形，它的面积是16分米。（    ）  2. 周长不相等的两个长方形，面积也一定不相等。（    ）  3. 用4分米长的铁丝围成的正方形，它的面积是４平方分米。（    ）（三） 选择正确答案的序号：  1. 一个长方形长是6厘米，宽是4厘米，它的周长与一个正方形周长相等，这个正方形的面积是（    ）。    A. 24平方厘米  B. 20平方厘米  C. 25平方厘米  2. 用12米的铁丝正好围成的长方形或正方形，长方形的面积比正方形面积（    ）。    A. 大    B. 小    C. 相等（四） 解决问题： 1. 一块长方形菜地，长65米，宽40米，它的面积是多少平方米？如果在菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？ 2. 小明房间的地面是一个边长4米的正方形，要在地上铺满地毯，如果每平方米地毯200元，购买地毯需要多少元？  3. 一个广场长80米，宽50米，用边长是2米的方砖铺满广场地面，需要这种方砖多少块？四、回顾整理，反思提升这节课你有哪些收获？12999.com板书设计：                     整理和复习     千米        长方形周长=长×2+宽×2    平方千米长度 米          正方形周长=边长×4        公顷        面积单位 分米        长方形面积=长×宽         平方米      单位     厘米        正方形面积=边长×边长     平方分米                                           平方厘米作业设计基础：1．填上适当的单位：数学书厚8（    ）   课桌面的面积是42（    ）     练习本封面面积约3（    ） 小华腰围60（    ）  京沪铁路全长1316（    ）   教室地面48（    ）综合：2.在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。700平方厘米○70平方分米     1平方米○90平方分米800平方厘米○8平方分米      26公顷○2500000平方米拓展提升：3. 一张长70厘米，宽60厘米的纸上剪下一个最大的正方形，它的面积是多少平方厘米？教学反思：