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    2022年英语外研版三年级下册——Module 10Unit 1【课件+音频】

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    Moudle 10 Unit 1第1页
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    2020-2021学年Unit 1 Here’s a red hat.教课内容ppt课件

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    这是一份2020-2021学年Unit 1 Here’s a red hat.教课内容ppt课件,文件包含Moudle10Unit1pptx、letsmp3、trousersmp3、shoemp3、shirtmp3、putonmp3、partymp3、orangemp3、openmp3、hatmp3、M10U1-1mp3、funnymp3、comemp3、clothesmp3、brownmp3、backmp3、OKmp3、M10U1-2mp3、turnmp3等19份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。
    hat /hæt/ (名词) 帽子形近词: cat 猫近义词: cap(尤指男用有帽舌的)帽子例句:I want t buy a hat. 我想买一顶帽子。
    cme /kʌm /(动词)来,来到短语: cme and g 来去;来往 cme back 回来对应词: g 去例句:Cme here, Amy. 到这儿来,埃米。
    back /bæk/ (副词) 回到,返回短语: g back 回去形近词: pack 包装近音词: bike /baɪk/ 自行车例句: Cme back! 回来!
    clthes /kləʊðz/ (名词) (常复)衣服短语: wash the clthes 洗衣服巧记: clth(布;织物;布料)加上es制成 clthes(衣 服)。例句: What clthes have yu gt? 你有什么衣服?
    pen /'əʊpən/ (动词)打开短语: pen the dr 打开门拓展: pen还可以作形容词,意为 “开着的”。例句:Please pen the windw. 请打开窗户。
    let's=let us 让我们用法: let's后面接动词原形。例句:Let's play basketball. 让我们打篮球吧。
    put n穿上,戴上反义短语: take ff 脱下拓展: 表示“穿,戴”的单词还有 wear(穿着)和dress(穿衣服)。例句: Put n yur cat, please. 请穿上你的外套。
    funny /'fʌnɪ/ (形容词) 滑稽的形近词: sunny阳光充足的巧记: fun(乐趣)+ny=funny(滑稽的)例句: Our Chinese teacher is very funny. 我们的语文老师很滑稽。
    party /'pɑːtɪ/ (名词) 聚会短语: at the party 在聚会上 birthday party 生日聚会巧记: part(部分)+y=party(聚会)例句:We have a birthday party. 我们有一个生日聚会。
    OK 好的拓展: kay也表示“好的,可以”,其用法 和OK的用法基本一致。例句: That's OK. 没关系。
    brwn /braʊn/ (形容词) 褐色的,棕 色的短语: brwn bear 棕熊拓展: Brwn 布朗(姓氏)巧记: b+rw(划)+n=brwn(褐色的,棕色的)例句:I like that brwn bag. 我喜欢那个棕色的包。
    trusers/'traʊzəz/(名词)(常复)裤子辨析: trusers 常指长裤,用于较正式的场合。 jeans 指棉布裤或牛仔裤。 pants 在美国泛指各类裤子,在英国指内 裤或短裤。 shrts 指短裤。例句: He dresses in black trusers. 他穿着黑裤子。
    range /'ɒrɪndʒ/ (形容词)橙色的,橘黄色的拓展: range还可以作名词,意为“橘子”。例句: I like range T-shirts. 我喜欢橙色的T恤衫。
    shirt /ʃɜːt/ (名词) 衬衫形近词: skirt 女裙,裙子例句:I like the white shirt. 我喜欢这件白色的衬衫。
    she /ʃuː/ (名词) 鞋子短语: a pair f shes一双鞋联想: slipper 拖鞋 sneaker 运动鞋例句:I want t buy a pair f shes. 我想买一双鞋。
    turn /tɜːn/ (名词) (多人依次轮流时)轮 到的机会形近词: burn 燃烧拓展: turn(动词)(使)转动;旋转例句: It's my turn nw. 现在轮到我了。
    Mnkey 1: Lk! I've gt a green sweater.Mnkey 2: And I've gt a blue cap!By: Cme back! They're my clthes.
    看!我有一件绿色的毛线衫。 我有一顶蓝色的帽子! 回来!它们是我的衣服。
    Amy: Open the bx. Let's put n funny clthes fr the party. Sam: OK. What clthes have we gt? Amy: Lk! Here's a red hat. Sam: I've gt a brwn hat.
    2. Listen, pint and find “Here's…”
    打开箱子。让我们为聚会穿上滑稽的衣服吧。好的。我们有什么衣服呢? 看!这儿有一顶红色的帽子。我有一顶棕色的帽子。
    Amy: Ww! I've gt a green sweater. Sam: It's green and yellw! Amy: I've gt funny trusers. Sam: And here's an range shirt!
    哇!我有一件绿色的毛线衫。它是黄绿相间的! 我有一条滑稽的裤子。 这儿有一件橙色的衬衫!
    Amy: Lk at my big shes! Sam: Oh, I can't walk! Lingling: It's yur turn nw!
    看我的大鞋!哦,我不能走路了! 现在轮到你们了!
    1. Let’s put n funny clthes fr the party.
    句型结构:Let’s…用法:这是一个表示建议的句子,一般用于朋友们在一起时比 较委婉地说出自己的想法。let’s是let us的缩写形式,let后 接人称代词的宾格形式。答语: 肯定回答有“Gd idea./OK./All right./Yes, please./I think s./Sure, I’d lve t./Certainly!/Great!”等。 否定回答有“N, thanks./N, I dn’t think s./Srry, I’m afraid I can’t./ N, let’s…”等。
    eg:—Let's g t schl! 让我们去上学吧! —OK!好的!知识拓展:提出建议的几种句型 (1)“Why nt…?”相当于“Why dn't yu/we…?” 意为“为什么你(们)/我们不……呢?”。 ◆Why nt give her sme flwers? =Why dn't yu give her sme flwers? 为什么(你)不给她一些花呢?
    (2)“What abut…?”表示建议时,可与“Hw abut…?”互换,意为“……怎么样?”。 ◆What/Hw abut a glass f milk? 一杯牛奶怎么样?(3)“Wuld yu like…?”意为“你愿意/想(要)……吗?”。 ◆Wuld yu like a cup f tea? 你想要一杯茶吗?
    2. Here's a red hat.
    句型结构:Here's+物品.用法:此句型用来表示这儿有某物。这是一个倒装 句,正常语序为“物品+is+here.”。eg:Here's a bag. 这儿有一个包。
    3. It's green and yellw!
    句型结构:It's+颜色.用法:此句型用来表示某物是某种颜色的。it是代词,在此 句中代指a green sweater(一件绿色的毛线衫)。eg:This flwer is beautiful. It's red. 这朵花(很)漂亮。它是红色的。
    4. Oh, I can't walk!
    句型结构:主语+can't+动词原形+其他.用法:此句型用来表示某人不能做某事。can't是cannt的缩写形式,意 为“不能”,后接动词原形。eg:I can't eat candies. 我不能吃糖。知识拓展: (1)can作情态动词,没有人称和数的变化,后面跟动词原形。 ◆I can play basketball. 我会打篮球。 ◆Mary can play the drum. 玛丽会打鼓。
    (2)含有can的陈述句变为一般疑问句时,can要提到 句首且首字母大写,句末的句号变为问号。◆Can he play the pian? 他会弹钢琴吗?(3)含有can的肯定句变为否定句时,can后加nt,可 缩写成can't。◆He can't play the pian. 他不会弹钢琴。
    (4)以can开头的一般疑问句的肯定回答为“Yes, 主语+can.”,否 定回答为“N, 主语+can't.”。◆—Can yu play chess? 你会下棋吗? —Yes, I can. 是的,我会。(肯定回答) —N, I can't. 不,我不会。(否定回答)巧记: 情动can表能力,和实动不分离。 不管主语怎变换,can模样永不变。 只要出现情动can,动词原形后面站。 一般疑问can提前,否定can后nt添。
    一、用所给词的适当形式填空。1. There are my (she).2. Lk at (I) car.3. I've gt funny (truser).4. I can't (walk).
    二、选词填空。1. Here (A. is B. are) a green cat.2. My shes (A. is B. are ) black and white.3. Lk at the big shes! He can't (A. walk B. walks)!4. It's very cld. (A. Put B. Put n) yur cat.5. Let's (A. g B. ges) t schl by bike tday.
    三、情景交际。( )1. 过马路时,大明没看到红灯,继续向前走,你应该大声对他说: A. Cme n ! B. Cme back !( )2. 你想让玲玲打开门,你应该这样说: A. Clse the dr, please ! B. Open the dr, please !( )3. 你想对约翰说“这里有一顶红色的帽子。”你应该这样说: A. Here's a red hat. B. This is my red hat.

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