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    第二单元 遵循逻辑思维规则 第五课 正确运用判断 5.2 正确运用简单判断(21张PPT)

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    政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维正确运用简单判断教课内容课件ppt

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    这是一份政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维正确运用简单判断教课内容课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了情境导入,正确运用性质判断,正确运用关系判断,1对称性关系,对称关系,反对称关系,非对称关系,2传递性关系,传递关系,反传递关系等内容,欢迎下载使用。
    某翁请客,见三位主客只来了一位,五位陪客只来了三位,便着急地说:“唉,该来的没来!”陪客一听,有的坐不住,走了。见主客未到齐,又有陪客走了,他更着急,脱口而出:“不该走的走了!”话音刚落,所有客人都走了。此翁傻了:“我错在哪儿?”
    思考:此翁请客失败,他的判断出了什么问题?你能纠正他的错误吗?
    性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的,所以,性质判断又称为直言判断。
    性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。表示断定对象的叫作主项。表示断定对象性质的叫作谓项。表示主项被断定范围的叫作量项。起着联结主项和谓项的作用的叫作联项。
    指出下列判断属于哪种直言判断,并指出其主项和谓项。(1)凡人皆有死(2)一切事物都不是没有矛盾的(3)有的矛盾是对抗性的,有的矛盾是非对抗性的(4)有的科学家不是大学毕业的
    (1)是全称肯定判断。“人”是主项,“死”是谓项(2)是全称否定判断。“事物”是主项,“没有矛盾”是谓项(3)是特称否定判断。主项是“矛盾”,谓项是“对抗性”和“非对抗性”。(4)是特称否定判断。“科学家”是主项,“大学毕业”是谓项。
    依据判断的质,即判断所用的断定方式是肯定还是否定的,性质判断分为肯定判断和否定判断。依据判断的量,即判断所断定的对象的范围,性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。全称判断断定的对象是某类事物的全部。特称判断断定的对象是某类事物的部分。如果判断主项反映的是单个对象,这样的判断称为单称判断。从质与量的结合上划分,性质判断有六种基本的判断形式:全称肯定判断、全称否定判断,特称肯定判断、特称否定判断,单称肯定判断、单称否定判断。
    准确地运用性质判断,应该注意以下问题:(1)不能缺少主项和谓项,否则判断就不完整;(2)避免主项与谓项配合不当,否则不能如实地反映事物状况,容易造成误解;(3)要准确地使用量项和联项,以保证判断的“质”与“量”都准确无误。
    王安石之子只有几岁的时候,有个客人送给他家一头獐和一头鹿,关在一起。客人问他:“哪只是獐,哪只是鹿?”他从来没有看见过这两种稀罕的动物,看了半天,答道:“獐旁边的那只是鹿,鹿旁边的那只是獐。”客人听了,十分惊奇。
    思考:上述判断属于什么判断形式?材料中的獐和鹿属于什么关系?
    断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。
    关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。表示关系承担者的叫作关系者项。按照关系者出现的顺序可以称为第一关系者项、第二关系者项、第三关系者项………对于不同关系者项来说,谁在前、谁在后,会影响关系判断的性质。表示关系者之间关系的叫作关系项。表示关系者项范围的叫作量项。
    认识事物,只有既弄清对象的性质,又了解对象之间的关系,才能对对象有较为全面的把握。在社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的社会地位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权利,具有重要的意义。
    1.任何事物都是“质”与“量”的统一体,反映事物的性质判断也应该是“质”和“量”的统一。依据判断的“量”,即以判断所断定的对象的数量范围划分,性质判断分为①全称判断②特称判断③单称判断④关系判断A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
    2.从质与量相结合的角度看,下列判断与其判断形式对应正确的是①所有玫瑰花都是带刺的。——全称肯定判断②有的农民是著名画家。——单称肯定判断③谭德塞是世界卫生组织总干事。——特称肯定判断④全部的谎言都不是事实。——全称否定判断A.①③ B.①④ C.②③D.②④
    3.小梁说:“爸爸到救灾物品分发点领取了大米、猪肉、化肥等物品,今天我们全家可以美美地吃一顿了!”小梁这句话的错误在于A.缺少主项和谓项B.主项与谓项搭配不当C.量项和联项使用不准确D.判断的“量”和“质”不统一

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