2021年部编版语文二年级下册第七单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编（含答案）

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2021年部编版二年级下册语文七单元课内外阅读名师汇编   （19.《大象的耳朵》20.《蜘蛛开店》21.《青蛙卖泥螺》22.《小毛虫》）第一部分      课内阅读 19.《大象的耳朵》一、阅读《大象的耳朵》片段，完成练习。大象的耳朵(节选)
大象有一对大耳朵,像扇子似的，耷拉着。
这一天，大象正在路.上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子说:“咦,大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了?”
大象说:“我生来就是这样啊。”
小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病。后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大象啊，你的耳朵怎么着的呢?”
小鹿、小马,还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。1.选文中画“   ”的句子运用了      的修辞手法,把      比作           。(3分)
2.     的耳朵耷拉着，       、       、       、       的耳朵是竖着的,我知道竖着耳朵的小动物还有       。(3分)
3.选文中其他小动物的做法对吗?为什么? (3分)
.                                                                  ..                                                                  .4.联系全文，这篇课文告诉我们一个什么道理?(3分).                                                                  .二、阅读《大象的耳朵》片段，完成练习。大象的耳朵（节选）怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”1.大象是怎样让耳朵竖起来的？.                                                  .2.大象的耳朵竖起来后发生了什么？.                                                  .3.请结合你的理解，说说你对画波浪线句子的理解。.                                                  . 《蜘蛛开店》一、阅读《蜘蛛开店》片段，完成练习。“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看         ，听         。你可以在水里         ，躺在草地上         。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。1.把正确答案的序号填在短文的横线上。(2分)A.小鸟在树上唱歌　　　　　B.晒太阳C.蝴蝶在花丛中飞舞　　　　D.尽情游泳2.青蛙的泥塘，有         ，有         ，有         ，有         ，所以青蛙决定                            。(5分)3.请为青蛙的泥塘写一句广告语。(2分).                                                  .二、阅读《蜘蛛开店》节选，完成练习。(13分)蜘蛛开店(节选)
晚上，蜘蛛想:还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!1.文中提到的两位顾客是（        ）和（        ）。 (3分)2.给长颈鹿织围巾为什么花费的时间又长,又挨累? (3分).                                                                  .3.蜘蛛开“袜子编织店”时,为什么看到顾客却吓跑了?用自己的话说一说。(3分).                                                                  .你认为蜘蛛的做法可取吗?你想对它说些什么? (4分).                                                                  .三、阅读《蜘蛛开店》，完成练习。有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需一元钱。”顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需一元钱。”顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需一元钱。”可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!写出下列词语的反义词。
无聊一一(       )   简单一一(       )   寂寞一一(       )2.蜘蛛为什么要开一家商店?
.                                                                  .3.蜘蛛卖了哪些商品?开出的价格是多少?
.                                                                  .4.蜘蛛接待了哪些顾客?
.                                                                  .5.给蜘蛛提提开店建议吧!
.                                                                  .
  《青蛙卖泥螺》一、阅读《青蛙卖泥螺》节选，完成练习。多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。 你可以在水里尽情游泳，躺在 草地.上晒太阳。 这儿还有道路通到城里……根据选文内容连一连。
看               小鸟               飞舞
 听               蝴蝶               唱歌2.这个地方很好,有       有       ,有       ,有       。
3.你喜欢这里吗?为什么?
.                                                   .二、阅读《青蛙卖泥螺》节选，完成练习。小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做,栽了树,种了花，修了路,还在泥塘旁边盖了房子。
   “卖泥塘喽,卖泥塘!"有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树有花，有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里....青蛙说到这里,突然愣住了，他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
1.小鸟说泥塘缺_____,蝴蝶说泥塘缺_____, 小兔说泥塘缺_____,小猴说泥塘缺_____。
2.为了把泥塘卖出去,青蛙做了哪些事?
.                                                                  .
3.经青蛙一番修整后,泥塘最后变成了什么样子?
.                                                                  .
4.青蛙最后为什么不卖泥塘了呢?
.                                                                  .

22.《小毛虫》一、阅读《小毛虫》节选，完成练习。尽管如此,它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
1.小毛虫懂得了什么道理? 用“      ”在文中画出来。
.                                                  .2.小毛虫眼前最要紧的事是什么?用“      ”在文中画出来。.                                                  .
二、阅读短文，完成练习。一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱，也不会跑,更不会飞。
    小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
   尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
1.读一读,连一连。(3分)
  牢固的           新奇的           可怜的
  毛虫             茧屋              目光
2.从画“      ”的句子中,我知道了(    )。(2分)
A.小毛虫爬到了很远的地方,它周游了世界。    B.小毛虫爬得很慢。
3.小毛虫趴在叶子上,它看到了什么? (2 分)
.                                                                  .4.小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人，因为它知道                  ..                                                  (3分) 三、阅读短文，完成练习。一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑，飞的飞...到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。
    小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
    尽管如此，它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自已该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
   小毛虫一刻也没有迟疑, 尽心竭力地工作着。它织啊,织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
   “以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
   “万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。”
    时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1.短文共有     个自然段,标出自然段的序号。
2.小毛虫的成长过程经历了哪些变化?（          ）→（          ）→（          ）
3.用“     ”画出第一自然段中描写小毛虫可怜的句子。
4.用“○”圈出第二自然段中描写小毛虫动作的词。填上合适的词语。（          ）的目光    （          ）的茧屋    （          ）的雾霭
（          ）地爬      （          ）地工作    （          ）地挣脱
6.我会仿照画“       ”的句子用加点词写句子。                                                           。
(2)                                                            。
   第二部分      类文阅读 一、阅读短文，完成练习。(11分)小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。1.小麻雀分别向        、        、        和        拜师求学。（4分）2.“小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会”，是因为           ..                                            。（2分）3.我觉得小麻雀是一只         的麻雀。（2分）4.你准备怎样学本领？（3分）.                                                  .二、阅读短文，完成练习。________________蚂蚁很忌妒蜜蜂。一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”“什么问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的劳动是为了自己，而我们的劳动却是为了人们……”蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”1．照样子，写出几个ABB式的叠词。(3分)气呼呼　____________　　　____________　　　____________2．给句子中带点的字词换个说法，句子意思不变。(2分)(1)一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食……(　　)(2)蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。(　　)3．“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”对这句话理解正确的一项是(　　)(2分)A．小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们会夸你们。B．小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们不会夸你们。4．用“______”在文中画出对你有启发的句子。(2分)5．给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)三、阅读短文，完成练习。                           谁最美今天，森林公园里举行“谁最美”的比赛（sài）。一大清早，大家就向赛场走去。忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。大赛评委大象当着大家宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。1. 短文共有（    ）个自然段，其中第（    ）自然段写大熊猫救小山羊。2. 参加选美大赛的小动物有____、____、____。3. 山羊家失火了，大熊猫是怎么做的，请用波浪线画出有关的句子。其他小动物又是怎么想、怎么做的？请用直线画出有关的句子。4. 大象为什么宣布大熊猫最美？.____________________________________________________________.四、阅读短文，回答问题。晒被子天气很好。花狗晒被子，大个子熊却不晒。大个子熊苦着脸，心情很糟糕，因为他夜里尿床了。花狗知道大个子熊尿床，但不能说。一说，大个子熊准哭，他怕羞。花狗端了杯茶喝，故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。“一点关系也没有，晒一晒就干了。”大个子熊吹着口哨，也把被子挂在绳子上晒。花狗笑，大个子熊也傻傻地笑，并悄悄对自己说：“晚上少喝汤，千万别再尿床了。”1.大个子熊为什么心情很糟糕？用“      ”在文中画出来。(2分)2.花狗为什么把茶水泼到大个子熊的被子上？(　　)(2分)A.因为他想找个理由让大个子熊晒被子。   B.因为他没拿好茶杯。3.花狗真是个                     的孩子。(2分)五、阅读短文，回答问题。 （共6分）乌鸦学唱歌乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。  1.怎样才能有一副好嗓子呢？用“　　”在文中画出来。  2.乌鸦能练成好嗓子吗？为什么？.                                                                 .  3.你打算以后怎样学本领？用自己的话写一写。.                                                                 .        参考答案  第一部分      课内阅读 19.《大象的耳朵》一、1.比喻  大象的耳朵  扇子   2.大象 小兔子 小羊  小鹿  小马   示例:小老鼠、小狗、小熊
3.不对;因为他们没有正确看待别人。
4.示例:要做自己,不能总听别人的。二、1.他用两根竹竿把耳朵撑起来。2.经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。3．示例：每个人都有自己的特点，不是每个人都一样的。要根据自己的实际情况作出相应的选择，不要总是一味地模仿他人。《蜘蛛开店》一、1.C　A　D　B     2.树　花　草　水塘　不卖泥塘了3.示例：想参观最美泥塘，就来青蛙泥塘。二、1.长颈鹿、蜈蚣 2.因为长颈鹿的脖子很长。3.因为那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。4.不可取，我想对它说，你下决心想做什么就坚持下来,最后才能取得成功。三、1.有趣 复杂 热闹
2.蜘蛛每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，觉得好寂寞,好无聊。所以他决定开一家商店。
3.蜘蛛卖过口罩、围巾、袜子,开出的价格是每位顾客一元钱。
4.蜘蛛接待了河马、长颈鹿、蜈蚣。
5.可适当调整商品价格,也可根据不同情况定价，特殊情况特殊定价。只要价格合理,商品质量好,顾客就满意。《青蛙卖泥螺》一、1.根据选文内容连一连。
看               小鸟               飞舞
 听               蝴蝶               唱歌2.有树有花,,有草,有水塘
3.喜欢。因为这里很美。二、1.树 花 路 房子;2、栽柎、神花、修路、盖房子。3.池塘有树,有花,有草,有房子，有水塘还有通往城里的路。
4.因为他觉得池塘修整后变成了一个好地方,自己住挺好,所以舍不得卖了。
22.《小毛虫》一、1.每个人都有自己该做的事情。2.学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 二、1.牢固的茧屋  新奇的目光 可怜的毛虫   2.B 3.大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。4.每个人都有自已该做的事情,它眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。  三、1.7 (标序号略) 2.小毛虫 茧 蝴蝶
3.大大小小的昆虫又是唱,又是跳，跑的跑，飞的到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会K。
4.挪动 爬
5.(答案不唯一)新奇 温暖 蓝色 笨拙 尽心竭力 灵巧6.(答案不唯一)(1)我既不会唱歌，也不会跳舞，更不会弹琴。(2)尽管倾盆大雨一泻而下,我也要按时到达演出现场。  第二部分      类文阅读 一、1.老鹰　鸵鸟　鸭子　百灵鸟    2.小麻雀怕累，不能吃苦3.怕苦怕累  4.示例：不怕困难，勤学苦练。 二、气冲冲  乐呵呵  笑哈哈  (1)寻  (2)敬佩  3.A  4.你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？  5.蚂蚁和蜜蜂 三、1.5 3    2.梅花鹿小狐狸大熊猫
3.大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了
4.因为大熊猫不顾自己的安危救出了小山羊，它的心灵最美。 四、1.因为他夜里尿床了。  2.A   3.既有爱心又聪明 五、1.要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。2.不能，因为害怕困难的人，什么也不会得到。3.我打算以后做每件事，都要持之以恒，不能半途而废。