高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量课文课件ppt

这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量课文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了课程标准，一人口增长，1时间变化，2空间差异等内容，欢迎下载使用。
1结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。2认识资源环境承载力的概念、影响因素。3区别资源环境承载力和人口合理容量。4结合实例，比较并解释区域资源环境承载力、人口合理容量的异同。
探究：阅读教材P17，回答以下问题1 天然池塘中，鱼的数量最终达到一种动态平衡，其原因是什么？
池塘生态系统中，空间、食物和其他生存条件的量是有限的，这会影响到鱼的数量。受限制因素影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。
探究：阅读教材P17，回答以下问题2 一个地区所能容纳的人口数量受哪些因素影响？
在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数量会受到自然资源环境、科技发展水平、地区开放程度、人均资源消费水平、医疗卫生水平等因素的影响和制约。
探究：阅读教材P17，回答以下问题3 如果一个地区所容纳的人口数量超过了该地的环境承载力，可能带来哪些影响？
如果一个国家或地区所容纳的人口数量超过该国家或地区的资源环境承载能力，会导致本地区的资源短缺并因过度开发利用资源而导致环境的结构和功能被破坏，还会由此产生一系列社会问题。
讨论：观察世界人口的增长，思考人口增长的影响因素有哪些？
概念与关系（1）人口的自然增长：由人口基数及人口自然增长率决定，而自然增长率由出生率、死亡率共同决定。其中人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的。（2）出　生　率：指一定时期内(通常为一年)出生人数与同期人口总数之比；（3）死　亡　率：指一定时期内(通常为一年)死亡人数与同期人口总数之比；（4）自然增长率：指一定时期内人口自然增加数(出生数—死亡数)与人口总数之比；自然增长率=人口出生率—人口死亡率；人口数量的自然增长=人口基数×人口自然增长率；(5)影响因素：自然资源、环境条件、社会经济、科技进步、医疗卫生、文化教育、政治制度。
2.人口增长的时空差异
活动：阅读教材P18，回答以下问题1 读图，指出世界人口每增加10亿所需要的时间。并分析1830年以来世界人口增长 变化的原因。
1830年以来世界人口每增加10亿所需要的时间越来越短，说明世界人口增长越来越快，其主要原因是：随着经济的不断发展(社会生产力水平不断提高)，生活和医疗水平的提高，婴儿死亡率逐渐降低，人的寿命不断延长，进一步导致自然增长率升高。
活动：阅读教材P19， 据表格数据，绘制人口出生率、人口死亡率、自然增长率的变化曲线图。
二 资源环境的限制性
环境对人口增长的限制性主要是通过自然资源的有限性表现出来的。具体如图所示:
资源限制度是表示不同地区人口分布的水资源适应程度,数值越大表明水资源限制性愈强。下图为2000和2010年中国水资源限制度图。
1.2000—2010年期间,我国水资源限制度变化表明(　　)A.人口超载地区在减少B.水量盈余地区在增加C.多数省份水资源短缺D.人水平衡关系趋于紧张2.下列可以从根本上降低人口分布的水资源限制度的措施有(　　)①采取开源与节流等措施增强区域水资源承载力　②科学引导人口由水资源超载地区向水资源盈余地区迁移　③在人口高度集聚的城市地区要平均分布人口④缩减工业规模,禁止人口向水资源超载地区流动A.①③B.②③C.①②D.②④
活动：阅读教材P19，回答以下问题1 你还记得资源的概念吗？说一说
(1)自然资源是人类可以从自然界直接获得用于生产和生活的物质与能量；包括矿产资源、土地资源、气候资源、水资源、生物资源等。
活动：阅读教材P19，回答以下问题2 就自然资源的种类和数量而言，将来会发生怎样的变化？
(2)随着科技发展，人类综合利用自然资源的程度提高，可以不断扩大资源利用的领域和范围，一些过去没有列入资源范畴的物质，现在以及将来可以被广泛利用，增加自然资源的种类和数量。虽然资源的总量是巨大的，但终究是有限的，特别是在一定的时间和空间范围内，通过科技进步只能增加资源的可采量。
活动：阅读教材P19，回答以下问题3 议一议，人类社会是否会因为资源的短缺而面临崩溃？说出你的理由。
会。自然资源终究是有限的。由于过度开发和不合理使用，会导致人地关系失调，引发严重的环境问题，进而限制人类的生存和发展，使得人类社会面临崩溃。不会。随着科技水平的提升，自然资源的种类、数量、用途等不断丰富、改善。可通过建立良性循环关系，实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。
活动：阅读教材P19，回答以下问题试按照地理事物或现象之间的因果关系，在他们之间加上箭头。