教科版 (2017)五年级下册6.设计我们的小船获奖课件ppt

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教科版科学 五年级下册
1.轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。 2.工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。
体会设计对工程的重要意义，并能考虑多方面因素完成船的设计。
能采纳其他组有效建议，改进本组的设计方案；对其他组的设计方案提出建设性意见。
靠风帆提供的动力有什么特点？
它具极优良的空气动力性能，可利用各个方向的风力，产生最高效率的推力。
给小船装上其他动力，发现什么问题？
我发现船的行驶方向不一有的在原地打转。
船舵的方向控制船的行驶方向，船舵方向与船的行驶方向相反。
同学们已经对船进行了五节课的深入研究，请说一说你们有哪些收获？
作为小小造船工程师，在动工之前，我们要先来设计我们的小船。
同学们、你们想不想利用自己所学到的知识造一艘船？
推测轮船的制作需要考虑船的哪些因素？
疑问一
推测工程设计一般会经历哪些过程？
疑问二
视频：如何制作一艘小船
探索任务：1.根据所学的知识和提供的一些材料，发挥想象，自己设计并制作一艘小船。
探索要求：2.要求控制小船的制作成本，载重量达到200克，有自己的动力，能把货物运送到目的地。
探索材料：3.出示材料以及价格表格
探索思考：1.我们在设计船的时候会考虑哪些方面？请说说理由。
探索思考：（1）.船的大小
船的大小影响船的载重量
探索思考：（2）.船的形状
探索思考：（3）船体材料
船体材料影响船的稳定性
探索思考：（4）载重量
探索思考：（5）稳固性
稳固性影响船的行驶安全
探索思考：（6）动力系统
动力系统影响船的航行的远近
探索思考：（7）制作费用
探索注意：2.除了刚刚提到的内容，绘制设计图时还需注意什么？
探索小结：3.设计图中需包含船的结构示意图，还需标注结构的名称、所用材料和所需的费用。
探索设计：4.小组合作，完成船的设计图。
探索提醒：5.提醒小组不要遗漏标注结构的名称、计算费用等环节。
1.交流我们的设计，说说设计的理由。
1.用铁皮来制作小船理由是简单方便还结实
2.设计底面边长为8cm、船舷高度为2cm的小船。理由是可以增加载重量
2.相互提出改进建议。
1.确定评价指标：牢固度、稳定性、载重量、航行距离等
2.对照评价指标找出不足之处
3.根据不足之处提出改进建议。
3.思考怎样用最少的费用造出一艘理想的船。
1根据船的行驶环境及自身的需求选择合适的材料和合适的动力、合适的体积。
今天这节课，我们学习了设计我们的小船，知道了轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。 我们知道了工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。下节课我们将学习制作与测试我们的小船，课后请大家认真预习。
船的大小船的形状 我们原来是怎样设计的？船体材料 通过“画廊走”活动，我们有怎样的收获？载重量 我们对设计做了哪些改进？稳固性动力系统制作费用
1.轮船的制作需要考虑（ ）、船的形状、（ ）、载重量、稳固性、（ ）等因素。 2.工程设计一般会经历“（ ）—设计—（ ）—测试—（ ）”等过程。