小学数学人教版五年级下册1 观察物体（三）教案配套课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级下册1 观察物体（三）教案配套课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了观察物体，例题讲解1，完整描述摆法，例题讲解2，例题讲解3，例题讲解4，课堂练习，作业布置等内容，欢迎下载使用。
“耳听为虚，眼见为实。”
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从正面观察，4号被1号完全遮挡住了。
从正面看过去，看到的图形没有发生任何变化。
从正面观察，4号放在1、2、3号后面时，会被前面的小正方体完全遮挡住，从而阻碍观察和判断。
4号放在3号的前面，从正面观察，只能看到1号、2号、4号三个正方体。
只从一个方向观察，并不能确定物体的形状。
从两个方向观察，也不能确定物体的形状。
从三个方向观察，可以确定物体的形状。
根据给出的三个面，还原出这个立体图形。
首先，根据正面看到的图形，把1号、2号并列排成一排。
其次，从左面看，3号可以放在1号、2号的后面，1号、2号的前面。
最后，从上面看，确定3号应该放在1号的后面。
根据给出的三个面，还原出这个两层的立体图形。
如果只有一层，可以直接看上面来确定这个物体的形状。
先从正面去观察，看下是几层的。如果是一层的，就可以直接看上面。
先从上面看到的图形开始摆，最后能不能还原出这个图形呢？
按照上面、左面、正面的顺序观察，并不影响我们还原出这个立体图形。
能否先从左面开始还原呢？
先从左面开始观察，也不影响我们还原出这个物体。
不管从哪个面开始，只要把这三个面依次都观察过，我们就能还原出这个立体图形。
哪些立体图形符号要求？
只从一个面观察，会有很多种可能性。
思考：用三个面来确定物体形状，有哪些局限性？