人教部编版六年级下册15 表里的生物课堂教学ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册15 表里的生物课堂教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了盲人失去视力的人，坚硬又结实又硬，清脆声音清楚悦耳，加速加快速度，丑恶丑陋恶劣，唯恐只怕，证实证明其确实，弹弓游戏，荒岛救援等内容，欢迎下载使用。
你见过手表吗？你知道表里面有什么东西吗？今天我们就一起去看看吧！
冯志：河北涿县人，原名冯承植。现代诗人，翻译家，教授。发表了许多诗与散文。主要作品：诗集《昨日之歌》、《十四行集》等，鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人”。
近义词立即一 呈现一 请求一证实一反义词增加一 拒绝一 单调一轻易一
钟楼：安装时钟的较高的建筑物。
洪亮：（声音）大；响亮。
机器：由零部件组装成，能运转、能变换能量或产生有用的功的装置。
街心：街道的中央部分。
单调：简单、重复而没有变化。
请求：说明要求，希望得到满足。
齿轮：机器上有齿的轮状机件。
玻璃：一种质地硬而脆的透明物体，没有一定的熔点。
恐怖：由于受到威胁而引起的恐惧。
蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。
立即的近义词是__________ 。
表示简单、重复而没有变化的词语是_____。
轻易的反义词是_______。
默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇。
“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。
小时候的“我”认为“凡能发出声音的都是活的生物”，默读第一自然段，“我”用了哪些具体的事例来说明“我”的观点是正确的？
早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
确信自己的观点是正确的。
没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
默读第2-10自然段，思考：“我”猜测一定有活的生物被父亲关在表里的理由是什么？
可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
符合“活的生物”的特征，引起作者的好奇心。
树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
依据自己生活经验，猜测表里一定有一个生物。
从课文中的哪些描写可以看出“我”对父亲的表充满好奇心？找一找用“——”画出来。
我对父亲说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。
我对于它的好奇心也一天比一天增加。
越不许我动我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
父亲终于要把表打开给“我”看了，表里的世界是什么样子的？读第11自然段画出相关语句。
父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
认真读第12-21自然段，父亲为了不让“我”动表，编了一个什么谎言？为什么“我”会深信不疑？
父亲的回答证实了“我”的思考和判断是正确的。
结合课文，说说“我”是一个怎样的孩子？你从哪里看出来的？从文中找出相关语句印证你的观点。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
得到父亲肯定的回答，并证实自己的推断，所以感到愉快。
我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
在小作者的眼中任何事物都充满童趣。
课文最后，“我”为什么后来不说了？
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
说明“我”后来长大了，终于明白“表里的生物”指的是表的秒针。
看到小尾巴似的东西表里有蝎子听到一动就要蜇你
主题概括：课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是_________，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我”对事物有着____________，是个________，爱_______的孩子。
第九自然段运用了什么描写方式？__________
“我的眼睛就再也离不开它”体现出作者是个_________的人。