小学语文人教部编版四年级上册18 牛和鹅课文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册18 牛和鹅课文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了生字学习，写一写，词语积累，事情发展，第一部分1～4，牛怕人鹅不怕人，对牛欺负，对鹅害怕，学习第57自然段，“我”狼狈不堪等内容，欢迎下载使用。

同学们对牛有什么印象？
你对鹅又有什么看法呢？
谓（wèi） 顽（wán） 膊（bó）凭（píng）
捶（chuí）襟（jīn）怖（bù）掐（qiā）
拳（quán）吁（yū）瓶（píng）欺（qī）
摸 甚 跪 捶 绕 顽 脖 脱概 惹 昏 握 摔 凭 掐
甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱大概 助威 昏乱 结实 汉子 可笑无缘无故 平白
1.课文主要写了一件什么事?
(先写……接着写……最后写……）
2.课文按________顺序来写,可分为三部分。
写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我们对待牛和鹅的态度不同。
第二部分:(5～12)
写“我们”回家的路上被鹅追赶，后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。
第三部分:(13～15)
写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了态度。
1.为什么把牛字写得小，把鹅字写得大？
2.“我们”是怎样对待牛和鹅的？找出相关语句。
3.找出描写“我们”不怕牛的动词，并打上三角符号。
（拍、摸、触、刮、骑）
（对牛和鹅的态度不同）
1.牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？
2.作者“我们”对牛和鹅的态度又是怎样的？
因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背
远远地站在安全的地方、绕个大圈
2.从哪些句子能看出鹅的神气？找出重点词体会，并用三角符号画出动词。
竖起头、侧着眼睛看了看、一摇一摆、神气地朝我们走过来、伸长脖子、扑打着大翅膀
1.哪些句子可以看出“我”怕鹅？
不说话、贴着墙壁、悄悄地走、心里很害怕
3.找出文中描写鹅欺负“我”的句子。我又是怎样表现？
孩子们惊呼起来，急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
4.这时，“我”的救命英雄——金奎叔出现了！金奎叔是怎样对待鹅？鹅又有什么表现?
老公鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。
对于任何事物,由于看问题的角度不同,结果就会不同。因此，我们要多角度看问题，做生活的有心人！