小学数学北师大版五年级下册星期日的安排测试题

北师大版五年级下册1.2《星期日的安排》

1.分数加减混合运算的顺序。

(1)整数混合运算的顺序及简便方法同样适用于分数混合运算,同级运算应该(         )依次计算,但是有时为了简便,可以一次通分再计算。在有括号的算式里进行分数加减混合运算,要先算(       )的,再算(          )的。

(2)为了计算简便,可以先(        ),然后按照运算顺序依次计算。在计算时,注意运用加法(      )律、(       )律进行简算,也可根据减法的运算性质简算。

2.通过预习,我学会运用(        )和(       )等方法进行多个分数的加减运算,分数混合运算的顺序和(          )混合运算的顺序相同,并能将其运用于实际问题中。

3.我还有(               )不明白。(提示:在书中标记出来或写在下面)上课的时候,学到(         )时,我应自觉主动学。

一、教材第2页问题一：他俩一共用了这张纸几分之几？

四人一个小组，合作学习，折一折，画一画。

二、教材第2页问题二：你有办法分母不同，该怎么计算？。 

   学生四人一个小组合作计算，找出计算方法。

三、教材第2页问题三：总结分母不同，该怎么计算？

        小组合作讨论。

【方法宝典】

异分母分数相加减

1. 先通分，化成同分母分数；

2. 再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相加减，分母不变。

3. 计算结果能约分的要约成最简分数。

一、填空。

1.整数加法交换律和结合律对分数加法同样（       ）。

2.分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序（       ），都是先算（       ），后算（       ），有（       ）的先算（       ）里面的。

3.计算1+－时，先算（    ）法，再算（     ）法，结果是（     ）。

4.小明三天看完一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看了全书的（     ）。

5.填上合适的数。

－－=_____－（_____+______）

++=（_____+______）+_____

+－1+=（_____－______）+（_____+______）

二、看图列式计算。

1.先涂一涂，再看图列式计算。

2.看图列式。

三、解决问题。

1.一个三角形的三边分别长米、米、米，这个三角形的周长是多少米？

2.某工程队修一条路，第一周修了全长的，第二天修了全长的，第三天比前两天修的总和少，第三天修了全长的几分之几？

参考答案

课前预习

1. (1)从左至右 括号里 括号外

(2)通分 交换 结合

2. 通分 分步 整数

3. 略

课堂小练笔

一、1.【解析】根据对分数加减混合运算的认识求解。

【答案】同样。

2.【解析】根据分数混合运算的运算顺序进行解答。

【答案】相同，乘除，加减，括号，括号。

3.【解析】计算加减混合运算时，按照从左到右的顺序依次计算。

【答案】加；减；。

4.【解析】此题把全书的总页数看做单位“1”，根据减法的意义求解。

【答案】。

5.【解析】解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质，并能根据题中的数据特征，灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。

【答案】，，；，，；，1，，。

二、1.【解析】根据分数的意义先写出分数，然后根据题意列式计算。

【答案】全涂，+－=1。

2.【解析】根据题意，用1分别减去、，剩下的就是要求的。

【答案】1－－=。

三、1.【解析】根据周长的意义，将三条边的长度相加求解。

【答案】+=（米）。

2.【解析】根据加法的意义求出前两天修的总和，然后再减去即可求解。

【答案】+－=。