小学人教部编版12* 一幅名扬中外的画课文课件ppt

这是一份小学人教部编版12* 一幅名扬中外的画课文课件ppt，文件包含语文园地三ppt、语文园地三doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。如《赵州桥》第3自然段，为了写清楚桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。
又如《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。
本次交流平台可以围绕文段中的“中心句”来展开交流，在交流时，可以结合本单元课文中某一段落，谈对“中心句”的认识，也可以谈“中心句”在文段中有哪些形式。
能体现文章中心思想的句子,或最能表现文章意思的句子,叫做“中心句”。
“中心句”在文段中有三种形式：一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。一般在段的中间的中心句起承上启下作用。一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
从本单元学过的课文中再找出几个这样的句子。
生活中，你见过这些标牌吗？
生活中，你还见过其他的标牌吗？
对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
我弄来一团泥，先把泥切成小段，再揉成泥团，根据需要，分别取小段捏成泥人的头、身子，再安上手臂、腿，然后在圆圆的脑袋上刻上眼睛、嘴巴，装上鼻子、耳朵，再放在走廊上慢慢的晾晒，稍干后，涂上颜色，这个泥人就做好了。
想一想，下面的句子有什么共同特点，再照样子写一写。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
你发现这两段话有什么共同特点？
这两段话共同的特点就是用“有的……有的……有的……”关联词，组成排比句式。
排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 排比句读起来感到琅琅上口，能增强文章的表达效果。
下课了，操场上真热闹，同学们有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。
天上的白云像一位神奇的魔术师，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。