无衣PPT课件免费下载

人教统编版高中语文上册课文《无衣》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。
一、【原文】秦风·无衣岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！译文：谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。君王发兵去交战，修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。谁说我们没衣穿？与你同穿那内衣。君王发兵去交战，修整我那矛与戟，出发与你在一起。谁说我们没衣穿？与你同穿那战裙。君王发兵去交战，修整甲胄与刀兵，杀敌与你共前进。二、【词句注释】⑴秦风：《诗经》十五国风之一，今存十篇。⑵袍：长袍，即今之斗篷。⑶王：此指秦君。一说指周天子。于：语助词。兴师：起兵。⑷修：整治。⑸同仇：同伴。仇，匹偶。一说共同对敌。⑹泽：通“襗”，贴身内衣，如今之汗衫。⑺偕作：一起行动。⑻裳：下衣，此指战裙。⑼甲兵：铠甲与兵器。⑽行：往。三、【学习课文内容】研读悟大旨诗歌第一句运用了什么样的修辞手法？分别表达了诗人什么样的感情？诗歌第二句在全文中具有什么样的作用？下一章的“岂曰无衣”是不是对上一章的简单重复？为什么？“与子偕作”说明两者的关系是怎么样的？
“与子同裳”说明了什么？
“与子偕行”说明了什么？
四、【艺术特色】章与章句对应，诗句大同小异，只在各章对应的位置换几个字。《诗经》善用这种手法，每一章句数、字数相等，但结构的相同并不意味简单的、机械的重复，而是不断递进，有所发展的。重章重唱的作用加深印象，渲染气氛，深化诗的主题，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情的抒发。渲染战斗的紧张气氛；强烈表现战士们同仇敌忾、为国征战、英勇抗战的英雄气概和爱国主义精神主题上：由于在重复的同时变换了个别词语结构上：结构清晰一致，具有一种整齐美，回环美。语言上：音乐美。语言精练、优美，节奏、音韵协调，容易记忆和传唱。