人教版新课标A必修31.2.3循环语句教课内容ppt课件

这是一份人教版新课标A必修31.2.3循环语句教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了自学导引，循环结构，直到型UNTIL，当型WHILE，LOOPUNTIL，WEND，UNTIL，执行循环体，条件符合，条件仍符合等内容，欢迎下载使用。
循环语句循环语句与程序框图中的_________相对应，一般程序设计语言中都有_______________和______________两种循环语句结构，分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构．
2．循环语句的格式、功能及程序框图的对应关系
因为循环结构中包含条件结构，所以在循环语句中也包含“IF—THEN”这样的语句，这句话对吗？提示　不对．语句都有其固定的格式，循环语句的格式为DO－循环体－LOOP UNTIL条件．或者WHILE条件－循环体－WEND.
UNTIL语句(1)循环语句的作用就是重复执行某些步骤，这是计算机编程中一个非常重要的功能．人们往往害怕机械重复，但计算机却擅长重复，可以说，如果没有循环，计算机将几乎什么也干不了．(2)DO语句只是循环的开始标记，遇到DO语句，程序只是记住这个标记，其他什么也不做，接着执行后面的循环体，在执行一次循环体后，再检查LOOP语句中的条件是否成立．如果不成立，就重复执行循环体，直到条件符合时退出循环．(3)在循环体内，应注意务必有相应的“条件”使语句改变，保证能终止循环，否则循环将无休止地进行下去．
WHILE语句(1)当型循环以WHILE开头，以WEND作为结束标志．WEND是WHILE END的缩写，表示“WHILE循环到此结束．”(2)一般来讲，WHILE语句与UNTIL语句可以相互转化．(3)执行WHILE语句时，先判断条件，再执行循环体，然后再条件，再循环体，反复执行，直至条件不满足．(4)WHILE语句中的条件是指循环体的条件，满足此条件时，执行循环体，不满足时，则执行循环结构后面的语句．(5)WHILE语句由于先条件，再循环体，因此，循环体可能一次也不执行就退出循环结构．
题型一　直到型循环语句
画出计算1＋3＋5＋…＋999的程序框图，并写出程序．
解　由题意知各项指数相同，底数相差2，可以借助于循环设计算法．①程序框图：　　　　　②程序为：
S＝0i＝1DOS＝S＋ii＝i＋2LOOP UNTIL　i＞999PRINT　SEND
规律方法　一般地，累加变量的初始值为0，而累乘变量的初始值为1.解决此类问题应注意以下两个方面的问题：(1)循环终止的条件，在设置结束循环的条件时最好做“边界的检验”，注意是用“＞”还是“≥”等问题，防止多循环一次或少循环一次．(2)直到型循环语句中先执行一次循环体，再判断条件是否满足，以决定继续循环还是退出循环．
设计一个计算1×3×5×7×…×999的算法．解　程序框图如图所示：　　　程序：
S＝1i＝3DO　S＝S*i　i＝i＋2LOOP　UNTIL　i>999PRINT　SEND
给出的30个数1,2,4,7,11，…，其规律是第1个数是1，第2个数比第1个数大1，第3个数比第二个数大2，第4个数比第3个数大3…依次类推，要求计算这30个数的和，先将右面所给出的程序框图补充完整，再依据程序框图写出程序．(1)把程序框图补充完整：①________　②________；(2)写出程序[思路探索] 本题是一个累加求和的问题，设计数变量为i，累加变量S＝S＋P，P＝P＋i，通过循环结构实现算法．
解　(1)①i＜＝30？　②P＝P＋i(2)程序：
i＝1P＝1S＝0WHILE　i＜＝30S＝S＋PP＝P＋ii＝i＋1WENDPRINT　SEND
规律方法　1.(1)计算机执行当型循环语句时，先判断条件的真假，若条件为真，执行循环体，若为假则退出．这是确定是否应用当型语句的关键．(2)当型循环语句中WHILE和WEND成对出现．(3)判断条件往往是控制循环次数的变量．2．注意事项：(1)本题首先确定的是循环结构，然后在循环中有关于不同变化的选择，所以需要用到条件结构，这样我们就把条件结构嵌入到循环结构中．(2)在程序框图和程序的绘制与书写中，都需要“由干到支”逐步细化．
运行下面的程序，执行后输出的s的值是 (　　)．A．11 B． 15 C．17 D．19
i＝1WHILE　i＜6　i＝i＋2　s＝2*i+1WENDPRINT sEND
解析　当i＝3时，s＝7，当i＝5时，s＝11，此时仍满足条件“i＜6”，因此再循环一次，即i＝7时，s＝15，此时不满足“i＜6”，所以执行“PRINT s”，即s＝15.答案　B
（缺29-30页）
题型三　直到型、当型循环语句的相互转换
误区警示　忽视等价转化而致误