






人教版八年级上册唱歌 拉起手备课ppt课件
展开1=C 4/41 — 2 — | 3 — 4 — | 5 — 6 — | 7 — 1 — |1— — —| 3 — — —| 5 — — —| 1 — — —|
1=C 4/41 1 5 5 | 6 6 5 —| 4 4 3 3 | 2 2 1 —|5 5 4 4 | 3 3 2 —| 5 5 4 4 | 3 3 2 —| 1 5 5 | 6 6 5 —| 4 4 3 3 | 2 2 1 —||用不同的速度来演唱,分别带给你怎样的感受?稍慢的速度—抒情、柔美;稍快的速度—欢快、活泼
《拉起手》
老师给大家带来一首歌曲,同学们聆听,它所表现的情绪又是怎样的?他可以分成几个乐段呢?
分为两个乐段情绪欢快、活泼、热情、富有朝气
让歌曲拥有这欢快、活泼的情绪原因
请从速度、节拍、节奏这些音乐要素来分析。
速度:中速稍快;节拍:2/4拍;节奏:稳健中富有动感。
节奏型的运用使你感受到节奏的特点
X X X ,切分节奏的运用
大家用拍手来感受切分节奏吧
2/4 X X | X — | X X X | X — |(加入歌词,边拍边念)2/4 X X | X — | X X X | X — | 拉 起 手 拉 起 手
请按连续切分节奏对以下旋律进行改编
1=F 2/4 5 5 5 | 5 3 | 6 6 6 | 5 — | 5 5 5 | 5 3 | 3 3 3 | 2 — |
聆听《拉起手》歌曲表达了怎样的主题
和平、和谐、团结、友爱
聆听《校园圆舞曲》思考这段音乐的节拍
3/4拍,属于圆舞曲。 圆舞曲(Waltz),是奥地利的一种民间舞曲,18世纪后半叶用于社交舞会,19世纪开始流行于西欧各国,它采用3/4拍,强调第一拍上的重音,旋律流畅,节奏明显,伴奏中每小节仅用一个和弦,由于舞蹈时需由两人成对旋转,因而被称为圆舞曲。
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