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数学人教版比大小课前预习课件ppt
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这是一份数学人教版比大小课前预习课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了CONTENTS等内容，欢迎下载使用。
问题：每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香蕉，这些水果 够分吗？
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
（一）操作感受，体会关系。
操作：摆一摆，把想法表示出来。
指导：有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴 和桃的数量同样多，我们就说3等于3 ，这个符号叫 等号。
学习“＞”“＜”和“＝”
指导：有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉， 3只小猴，2根香蕉，小猴的数量比香蕉的数量多， 我们就说3大于2，这个符号叫大于号。
学习“＞”“＜”和“＝”
（二）操作感受，体会关系。
指导：有1只小猴，就有1个梨，小猴没有了，还多1个梨， 3只小猴，4个梨，小猴的数量比梨的数量少，我们 就说3小于4，这个符号叫小于号。
（三）操作感受，体会关系。
指导“＞”“＜”和“＝”书写
问题：每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香蕉，这些水果 够分吗？
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
（一）操作感受，体会关系。
操作：摆一摆，把想法表示出来。
指导：有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴也有3个桃，小猴 和桃的数量同样多，我们就说3等于3 ，这个符号叫 等号。
学习“＞”“＜”和“＝”
指导：有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴没有香蕉， 3只小猴，2根香蕉，小猴的数量比香蕉的数量多， 我们就说3大于2，这个符号叫大于号。
学习“＞”“＜”和“＝”
（二）操作感受，体会关系。
指导：有1只小猴，就有1个梨，小猴没有了，还多1个梨， 3只小猴，4个梨，小猴的数量比梨的数量少，我们 就说3小于4，这个符号叫小于号。
（三）操作感受，体会关系。
指导“＞”“＜”和“＝”书写
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