激素调节PPT课件免费下载

人教版 (新课标)初中生物七年级下册课文《激素调节》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。
一、【学习目标】1.说出人体内分泌腺的特点、种类，知道激素的概念和人体的主要激素。2.知道人体部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。3.知道生长激素、甲状腺激素和胰岛素等激素的作用。二、【课程主要内容】没有导管，其分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处。垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。（1）是内分泌腺分泌的一种特殊的化学物质；（2）人体内激素含量很少；（3）对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
侏儒症：幼年时生长激素分泌不足
巨人症：幼年时生长激素分泌过多
结论：生长激素能促进人体的生长发育
结论：甲状腺激素分泌正常时能促进生长发育，分泌过量会导致发育异常。
结论：胰岛素能调节葡萄糖在生物体内的吸收、利用和转化等。
侏儒症与呆小症的异同①相同点：都具有身材矮小的症状。②不同点：侏儒症是幼年生长激素分泌不足引起的，患者智力正常，生殖器官发育完全；矮小症是幼年时因为甲状腺激素分泌不足引起的，患者智力低下，生殖器官发育不完全。
糖尿病的原因、表现和治疗方法①原因：胰岛素分泌不足，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱。②表现：典型表现是多尿、多饮、多食等。③方法：预防时可控制饮食、适当锻炼等。患者需注射胰岛素。
地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快、气短等。原因是因为患者体内缺碘造成甲状腺激素分泌不足，导致甲状腺补偿性增生。
王应睐标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步。
人工合成的结晶牛胰岛素
二、激素调节与神经调节的关系
现象：面红耳赤、心跳加快、血压升高。
原因：大脑皮层兴奋，促使肾上腺素分泌较多的肾上腺素等。
人体内分泌腺分泌的激素，通过血液循环输送到全身各处，调节人体的各项生命活动。
与神经调节相比，其作用速度慢、作用范围广、作用的时间长。
2.激素调节与神经调节的关系
在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也要受到激素调节的影响。三、【随堂练习】1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”（1）胰腺和胰岛都是内分泌腺。（ ）（2）人体内的腺体都能分泌激素。（ ）（3）激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。 （ ）
2.将下列疾病名称与可能的病国用线连接起来。侏儒症 幼年时期生长激素分泌不足糖尿病 幼年时期生长激素分泌过多巨人症 胰岛素分泌过少
3.有人为了获得高产，竟将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。人吃了这样的肉、蛋、奶后，身体可能会受到什么样的影响？答：人们食用了这些富含激素的家禽产品后，动物激素会在人体内积累，影响人的生长发育，危害人体健康，如儿童性早熟等。
4．据图回答问题。（1）幼年时期[ ] 分泌的 过少，会导致生长迟缓，身材异常矮小，但智力一般正常，称为侏儒症。
4．据图回答问题。（2）“女大十八变，越变越好看”与图中[ ] 分泌的雌性激素有关。
4．据图回答问题。（3）人体进食前后相比，分泌量显著变化的激素是 ，它是[ ] 分泌的，如果缺乏，将得糖尿病。
5．如图是直接参与维持人体正常新陈代谢活动的各器官关系图，请回答下列问题。
（1）A系统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有 ，消化后的营养成分经过程[②] 进入C系统，经运输首先到达心脏的 。
（2）C系统是循环系统，动力器官是 。
（3）过程③中，胸廓容积增大时，人体处于 （填“吸气”或“呼气”）状态；进行过程⑤时，血液成分的变化是 。
静脉血变为动脉血（或氧气含量增加，二氧化碳含量减少）
（4）维持人体正常新陈代谢活动的A、B、C、D系统及皮肤，之所以能协调统一密切配合，主要是受到 的调节，同时也受到 的影响。四、【课堂小结】激素调节与神经调节的关系
无导管、分泌物直接进入腺体周围的毛细血管。
生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用（正常、异常）
人体生命活动主要受到神经系统的调节，受到激素调节的影响，激素调节受神经调节系统的调控。