小学数学沪教版 (五四制)四年级下册垂直与平行优质课教案及反思

这是一份小学数学沪教版 (五四制)四年级下册垂直与平行优质课教案及反思，共2页。教案主要包含了复习引入，探究与练习等内容，欢迎下载使用。

1、复习利用直角三角尺检验两条直线是否互相垂直、平行。
2、复习平行线的画法。
教学重点和难点：
重点：利用直角三角尺检验两条直线是否互相垂直、平行。
难点：利用直角三角尺检验两条直线是否互相垂直、平行。
教学准备：教学平台
教学过程：
一、复习引入
1、过点O 作直线l 的垂线和平行线。
·O
l
问：你有什么注意点想提醒同学的吗？
过渡：说得真好！
二、探究与练习
1、出示课本73页第1题的图1
老师这里有一副图，我们来比一比谁的眼力好，判断一下AC与BD平行吗 ？
师：我们一起来验证一下，这两条线段是否平行，你准备怎么验证？
小结：要知道这两组对边是否平行，不能仅靠视觉，必须经过严格的验证才行。
练一练：
课本73页第1题的图2 中AB与CD是否平行？
下面每组图中哪两条直线互相垂直？ 哪两条直线互相平行？
互相垂直的直线： 互相垂直的直线：
互相平行的直线： 互相平行的直线：
画两条平行线，使它们之间的距离为3.5cm。
问：用什么来方法检验？
小结：对啊！平行线之间的距离处处相等。
判断：（对的打√，错的打×）
1）如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线互相平行。（ ）
问：错在哪里？
2）点到直线的线段中，垂线段最短。 （ ）
3）与一条已知直线平行的直线可以有无数条。 （ ）
4）两条直线不相交，就一定平行。 （ ）
板书设计
垂直与平行
教学反思：